Communications à des colloques

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Annees:  
Toutes :: 2008, ... , 2010, 2011, 2012, ... , 2014
Auteurs:  
Tous :: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, R, S, T, V, W, Z 
  
 
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References

2014

Contributions to books:

 
Béraud, Mathieu, Eydoux, Anne, Feriel, Émilie and Higelé, Jean-Pascal
In Bernard Gomel et Anne Eydoux, editor,
Chapter Un impact sur la demande de travail ?, page 105-115.
Publisher: Éditions Liaisons, Rueil-Malmaison
2014
ISBN: 978-2-37148-008-7

Equipe: Axe 3 : IES-RSA

 
Friot, Bernard, Higelé, Jean-Pascal and Scalvinoni, Benoît
In Robert Salais, editor,
Chapter Réappropriations syndicales de la flexicurité en France: droit à l’employabilité ou droit à la qualification personnelle?, page 56-60.
Publisher: Capright, Nantes
2014

Equipe: Axe 3 : IES-RSA

Conferences:

 
Béraud, Mathieu, Feriel, Émilie and Higelé, Jean-Pascal
Association belge francophone de sciences politiques
2014

Equipe: Axe 3 : IES-RSA

 
Béraud, Mathieu, Feriel, Émilie and Higelé, Jean-Pascal
Association d’économie sociale
2014

Equipe: Axe 3 : IES-RSA

2013

Articles:

 
Rebuschi, Manuel, Amblard, Maxime and Musiol, Michel
Évolution Psychiatrique, 78(1):127-141
2013

Equipe: Axe 6 : SLAM

Conferences:

 
Béraud, Mathieu, Feriel, Émilie and Higelé, Jean-Pascal
Association Française de Sociologie
septembre 2013

Equipe: Axe 3 : IES-RSA

2012

Conferences:

 
Kretsch, Marina, Montel, Sébastien and Spitz, Elisabeth
décembre 2012

Equipe: Axe 5 : Annonces

 
George, Astrid, Hannachi, Nawel, Luz, Rita and Spitz, Elisabeth
décembre 2012

Equipe: Axe 5 : Annonces

 
Liez, Jean-Luc
Andra Centres de l’Aube
décembre 2012

Equipe: Axe 1 : FROPA

Specogna, Antonietta and Saint-Dizier De Almeida, Valérie
Réseau National des MSH
décembre 2012

Keywords: Activité, Ecole/collège, Langage, Logique, Philosophie, Pragmatique, Réfléxivité

Resume: Etude de l'activité accomplie en discussions à visée philosophique sous différents angles relativement aux spécificités de chaque équipe impliquée dans l'opération 2LAPRÉ. Celle-ci permettra de fournir une modélisation de la pratique enseignante dans ce type de contexte. Cela constituera un support au développement d'un processus de formation qui ne pourra se faire qu'en partenariat avec les acteurs institutionnels impliqués de près ou de loin dans ce type de discussion (formateur, enseignants, parents...).

Equipe: Axe 6 : 2LAPRE

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