This file was created by the Typo3 extension sevenpack version 0.7.12 --- Timezone: CEST Creation date: 2013-05-21 Creation time: 00-38-53 --- Number of references 191 article Schiavon2012 Archives internationales d?histoire des sciences 2012 62 177-224 Axe 6 : LONGINUMET - Préop MartinaSchiavon book Rollet2012 2012 360 Henri Poincaré (1854-1912) fut probablement l?un des derniers grands savants universels. Mathématicien, physicien, philosophe, on lui doit, entre autres choses, l?invention des fonctions automorphes, une contribution essentielle à la résolution du problème des trois corps en mécanique céleste ou encore des apports décisifs à la théorie de la relativité restreinte. Cent ans après sa mort, son ?uvre reste encore vivace et suscite toujours de nombreux développements. Cependant, si l?on exclut les notices et éloges publiés juste après sa mort ou les textes d?hommage rassemblés lors de la célébration du centenaire de sa naissance en 1954, les ouvrages biographiques sur Henri Poincaré demeurent très rares. Ce livre vient combler un manque dans ce domaine. En 1913, Aline Boutroux, s?ur de Henri Poincaré et épouse du philosophe Émile Boutroux, rédigea ses souvenirs de jeunesse, sous le titre Vingt ans de ma vie, simple vérité. Ce texte est demeuré inédit jusqu?à aujourd?hui. Bien qu?il ne s?agisse pas à strictement parler d?une biographie de Henri Poincaré, ce texte relate les années de jeunesse et de formation du mathématicien à Nancy puis à Paris jusqu?à la fin des années 1870. Il offre également de précieux détails sur sa famille, sur son milieu social et culturel ainsi que sur son éveil précoce à la pensée philosophique. Traversé par la chute du Second Empire, la Guerre de 1870 et l?avènement de la Troisième République, ce récit de vie intéressera tout autant les historiens des sciences que les historiens généralistes ou le grand public. Axe 6 : HISE Hermann

Paris

Histoire des sciences 9782705682781 LaurentRollet book SolerTNW2012 2012 292 372 Mature sciences have been long been characterized in terms of the ?successfulness?, ?reliability? or ?trustworthiness? of their theoretical, experimental or technical accomplishments. Today many philosophers of science talk of ?robustness?, often without specifying in a precise way the meaning of this term. This lack of clarity is the cause of frequent misunderstandings, since all these notions, and that of robustness in particular, are connected to fundamental issues, which concern nothing less than the very nature of science and its specificity with respect to other human practices, the nature of rationality and of scientific progress; and science?s claim to be a truth-conducive activity. This book offers for the first time a comprehensive analysis of the problem of robustness, and in general, that of the reliability of science, based on several detailed case studies and on philosophical essays inspired by the so-called practical turn in philosophy of science. Thanks to its rich thematic variety, the book is addressed to the entire science studies community: general philosophers of science, philosophers of physics, biology, cognitive sciences, historians, sociologists and anthropologists of science. As the authors carefully explain all the examples discussed in the book, only a general background of scientific knowledge is presupposed. Axe 6 : PRATISCIENS Springer

Dordrecht ; New York

Boston Studies in the Philosophy of Science 978-94-007-2758-8 LenaSoler EmilianoTrizio ThomasNickles WilliamWimsatt book BattT2012 2012 164 Cet ouvrage réunit un ensemble d'études réalisées en consultation génétique. Il couvre deux consultations prédictives : la consultation pour le test prédictif de la maladie de Huntington et la consultation d'oncogénétique pour le test présymptomatique du cancer du sein et de l?ovaire. Articulé en trois parties, ce livre expose le contexte législatif, éthique et déontologique de la consultation, puis il présente plusieurs études empiriques orientées vers les phénomènes langagiers avant de se consacrer à l?étude d?un cas clinique qui s?apparente à une « volonté active d?aveuglement ». L?exemple illustre que minimiser les dangers psychologiques de l?annonce du diagnostic présymptomatique, revient à gérer en consultation prédictive la subtilité de mécanismes discursifs très fins. Les auteurs ont souhaité rendre cet ouvrage accessible au plus grand nombre en proposant une approche à différents niveaux. Une première lecture ne requiert aucune connaissance particulière, et permet au lecteur intéressé par les consultations prédictives d?aborder ce texte sans tenir compte des analyses techniques qui y sont effectuées. Les nombreux exemples tirés de la pratique clinique illustrent des concepts exprimés dans un style qui évite tout jargon inutile. Au lecteur averti, médecin, psychologue, ou étudiant en sciences humaines, ce livre apportera une réflexion sur une pratique professionnelle connue ou à découvrir. Cet ouvrage s?adresse également à un public scientifique spécialisé en logique contemporaine ou en linguistique. Tout au long des pages, c?est une démarche scientifique formelle qui s?offrira à ce lecteur désireux de comprendre les processus en jeu dans ces consultations génétiques. Outre les méthodes logico-pragmatiques classiques, les analyses mobilisent les ressources des logiques dialogiques pour rendre compte des interactions langagières et surtout déceler les biais de raisonnement et les processus psychologiques sous-jacents. Cet ouvrage illustre que les pratiques communicationnelles engendrées par la société moderne sont gouvernées par des processus qui relèvent de la psychologie déployée dans tous ses domaines : la psychologie sociale, la psychologie cognitive, la psychologie clinique et pathologique. Ces récentes pratiques discursives concrétisent qu?en aucune façon l?information n?existe autrement que portée par l?action d?informer et que cette dernière, bien que toujours liée à au contenu de l?information, relève de processus qui en sont relativement indépendants. Axe 6 : Diarafor Linguistique, Sciences cognitives Presses universitaires de Nancy

Nancy

Langage, cognition, interaction 9782814301245 MartineBatt AlainTrognon book RolletN2012 2012 Les approches biographiques et prosopographiques sont-elles incompatibles avec les pratiques de l'histoire des sciences ? Les évolutions historiographiques récentes nous laissent penser que non, à condition de mener une réflexion précise sur leurs méthodes, leur portée, leurs limites et leur complémentarité avec d?autres approches. C?est ce que propose ce livre. Loin d?être un manuel de biographie et de prosopographie cet ouvrage est centré sur des pratiques de recherche et entend en cerner la portée heuristique : biographies de savants, histoires d?institutions scientifiques centrées sur les acteurs, études de populations, analyses disciplinaires et critiques méthodologiques s?y côtoient, offrant ainsi un panorama général des questions que posent les démarches biographiques et prosopographiques aujourd?hui. Axe 6 : HISE PUN - Editions Universitaires de Lorraine

Nancy

Histoire des institutions scientifiques 9782814300965 LaurentRollet PhilippeNabonnand inbook AllamelRaffin2012 2012 Axe 6 : PRATISCIENS Anne Sauvageot, Xavier Bouju, Xavier Marie Hermann

Paris

Interpréter une image dans les sciences et dans les arts : points communs et différences CatherineAllamel-Raffin conference Schiavon2012_5 2012 9 26 Axe 6 : LONGINUMET - Préop Groupe d?histoire de l?astronomie du Centre François Viète d?épistémologie et d?histoire des sciences et des techniques, Muséum d?histoire naturelle de Nantes Nantes Hervé Faye (1814-1902) ou l?art de la rupture 26 septembre 2012 MartinaSchiavon conference Schiavon2012_7 2012 7 9 Axe 6 : KULTMAT et Axe 6 : LONGINUMET - Préop Communication filmée http://www.canal-u.tv/video/cerimes/poincare_membre_du_bureau_des_longitudes_et_la_geodesie_1893_1912.10019 Institut d'Astrophysique Paris Henri Poincaré 29 avril 1854-17 juillet 1012 9 juillet 2012 MartinaSchiavon conference SchiavonA2012 2012 6 23 Axe 6 : KULTMAT Lille-Lens Cinquième rencontre franco-italienne « d?histoire des mathématiques » 23-24 juin 2012 MartinaSchiavon LilianeAlfonsi conference Schiavon2012_2 2012 6 15 Axe 6 : LONGINUMET - Préop National Maritime Museum - Greenwich (Grande-Bretagne) Workshop Longitude and survey : International relations 15 juin 2012 MartinaSchiavon conference Schiavon2012_3 2012 5 17 Axe 6 : KULTMAT et Axe 6 : LONGINUMET - Préop Department of Mathematics, Northwest University Xi?an, REHSEIS (SPHERE), CNRS & University Paris Diderot, Simon Fraser University Northwest University, Xian, China The 2nd International Conference on the History of Modern Mathematics 17-20 mai 2012 MartinaSchiavon conference Schiavon2012_6 2012 3 7 Axe 6 : LONGINUMET Paris Séminaire au Bureau des longitudes 7 mars 2012 MartinaSchiavon conference Schiavon2012_8 2012 1 4 Axe 6 : LONGINUMET- Préop Nancy Vers une biographie de Poincaré 4-6 janvier 2012 MartinaSchiavon unpublished Volkert2012_2 2012 9 In the present paper we will examine the fascinating step which took geometry from the traditional three-dimensional space to higher-dimensional spaces, especially to the four-dimensional space and its solids. After having investigated the idea of dimension and the obstacles which hindered mathematicians from accepting higher-dimensional spaces, we will consider their introduction during the decisive decade from 1860 to 1870. We will examine Stringham?s work on regular polytopes, a question which bothered many mathematicians around 1880. We will conclude with the Zöllner scandal representing a unique event in the history of mathematics and providing four-dimensional space with a tremendous popularity. In this context, we will give a detailed study of a number of Zöllner?s writings and of his critics. Finally, we will turn our attention to Charles Howard Hinton, the philosopher of the fourth dimension, and his astonishing ideas of how the difficult field of four-dimensional geometry can be explained to the layman. Axe 6 : Kultmat Espaces ; formes d?espace ; Zöllner ; Hinton http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl2-2012-09-axe6-volkert.pdf KlausVolkert unpublished Volkert2012 2012 9 At a certain moment in the history of geometry in the 19th century the perplexity was great: The spaces of the traditional geometries (Euclidean of course, spherical and elliptic, hyperbolic) got some ?Doppelgänger? ? spaces that were very similar to them but with strange qualities. Therefore, two questions raised: How to distinguish between the ?traditional? or ?real? spaces and their ?fictional? Doppelgänger? Can we be sure that we live in traditional Euclidean space and not in one of his Doppelgänger? During this story mathematicians learned how to produce spaces ? there are many ways of space making! Axe 6 : Kultmat Espaces ; formes d?espace ; Clifford ; Killing ; Hopf http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl1-2012-09-axe6-volkert.pdf KlausVolkert article AllamelRaffin2011 Visible 2011 1 6 Visible initie une relation entre la sémiotique et les sciences dites dures pour cerner les statuts, les genres et les rhétoriques qui caractérisent ces images. Ce numéro est consacré aux premières journées d'étude du cycle, intitulées Techniques de transformation, transformation des techniques. Axe 6 : PRATISCIENS Communication, Esthétique, Genres, Image, Médias, Nouveaux médias & nouvelles technologies, Représentation, Rhétorique, sémiotique, Technologie, Théorie Presses universitaires de Limoges

Limoges

1778-042X CatherineAllamel-Raffin article Pouivet2011_2 European Journal for Philosophy of Religion 2011 3 2 Axe 6 : COLEXIA RogerPouivet article Nabonnand2011 Publicaciones de la Academia Nacional de Ciencias 2011 Axe 6 : BIOESMAT PhilippeNabonnand article MoktefiA2011_2 Philosophia Scientiae 2011 15 1 55-76 Dans une lettre adressée à Bertrand Russell, le 17 mai 1905, Hugh MacColl raconte avoir abandonné l?étude de la logique après 1884, pendant près de treize ans, et explique que ce fut la lecture de l?ouvrage de Lewis Carroll, Symbolic Logic (1896), qui ralluma le vieux feu qu?il croyait éteint. Dès lors, il publie de nombreux articles contenant certaines de ses innovations majeures en logique. L?objet de cet article est de discuter la familiarité de MacColl et son appréciation du travail de Carroll, et de comprendre comment cela l?amena à réinvestir le domaine de la logique. Rien n?indique que les deux hommes se soient jamais rencontrés ou aient échangé une correspondance personnelle. Cependant, MacColl recensa dans le journal The Athenaeum plusieurs ouvrages de Carroll, essentiellement en géométrie et en logique. Souvent, Carroll répondait aux critiques de MacColl dans les éditions suivantes de ses ouvrages. Une discussion de ces sources fournit des éclaircissements intéressants sur les investigations mathématiques et logiques de MacColl et Carroll. Axe 6 : PRATISCIENS AmiroucheMoktefi Francine F.Abeles article Soler2011_2 Le Philosophoire 2011 35 65-113 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.cairn.info/revue-le-philosophoire-2011-1-p-27.htm LenaSoler article AllamelRaffin2011_3 Nouveaux actes sémiotiques 2011 114 Axe 6 : PRATISCIENS http://revues.unilim.fr/nas/document.php?id=3824 CatherineAllamel-Raffin article AllamelRaffinMG2011 Visible 2011 8 Axe 6 : PRATISCIENS CatherineAllamel-Raffin AmiroucheMoktefi Jean-LucGangloff article DanielA2011 Educational Philosophy and Theory 2011 43 5 415-435 For centuries, philosophy has been considered as an intellectual activity requiring complex cognitive skills and predispositions related to complex (or critical) thinking. The Philosophy for Children (P4C) approach aims at the development of critical thinking in pupils through philosophical dialogue. Some contest the introduction of P4C in the classroom, suggesting that the discussions it fosters are not philosophical in essence. In this text, we argue that P4C is philosophy. Axe 6 : Diarafor Accessible en texte intégral dans Wiley : http://bu.univ-lorraine.fr/ressources/ressources-en-ligne critical thinking ; philosophy for children ; philosophy http://onlinelibrary.wiley.com.bases-doc.univ-lorraine.fr/doi/10.1111/j.1469-5812.2008.00483.x/abstract Marie-FranceDaniel EmmanuèleAuriac-Peyronnet article Pouivet2011 ThéoRèmes 2011 1 Axe 6 : COLEXIA http://theoremes.revues.org/230 RogerPouivet article Soler2011 European Journal for the Philosophy of Science (EJPS) 2011 1 394-433 Axe 6 : PRATISCIENS LenaSoler article AllamelRaffin2011_2 Nanoethics 2011 5 2 165-173 This paper proposes a new approach for analysing daily activities in a laboratory. The case study presented is an analysis of shop-talk around a microscope. In addition to the classical approaches, such as ethnomethodology and anthropology of science, I argue that a microsemiotic approach could be useful to better understand what is at stake. The semiotic approach I shall use here was proposed by a group of Belgian semioticians: Groupe μ. This semiotic approach leads to a constructivist point of view: the meaning of a visual representation is progressively constructed and is very contextdependent. This semiotic approach is fruitful because it allows a very precise analysis of shop-talk recorded data, and gives a better account of the materiality of visual representations Axe 6 : PRATISCIENS Images . Groupe μ . Semiotic .Visual representations http://www.springerlink.com/content/b121461g41484543/ CatherineAllamel-Raffin article ImbertGPB2011 Philosophie 2011 110 Axe 6 : PRATISCIENS CyrilleImbert AlexandreGuay ThomasPradeu Pierre-AlainBraillard book TrognonBCV2011 2011 3 228 A sa manière, cet ouvrage répond à l'appel de Barth (1985) et Krabbe (1993) : « logicians should cooperate with other specialists (linguists, psychologists, philosophers) to broach empirical studies of recent and past discussions and of arguments actually deployed. In this one does not have to start from scratch: there is growing evidence that the study of real life discussions and the arguments discussants actually use, arguments that often deal with urgent questions of a social and personal sort. » Ici philosophes, informaticiens et psychologues partagent le même objet d'investigation, une approche logique du dialogue, et présentent des modèles dialogiques à la caractéristique commune de pouvoir servir d'outil d'analyse à des corpus issus de situations réelles et d'activités très variées. Axe 6 : Diarafor Presses Universitaires de Nancy

Nancy

Langage, cognition, interaction Anglais 978-2-8143-0042-2 AlainTrognon MartineBatt JeanCaelen DenisVernant book BioesmatMartagonFN2011 2011 1 316 Contrairement à ce que l'on a tendance à croire aujourd'hui, la géométrie projective du 19e siècle ? qu'elle soit synthétique ou analytique ? ne mobilisait pas directement la notion d'espace projectif. L'utilisation de nouveaux outils et de nouvelles méthodes, ainsi que le renouvellement spectaculaire des modes de questionnement, contribuent certes à construire un cadre inédit mais celui-ci sera dégagé et désigné très tard. En tant qu'objet d?étude ou à titre d?exemple, l?espace projectif, et plus généralement les espaces géométriques, interviennent essentiellement dans des domaines excentrés par rapport à leur lieu de construction. Ainsi, l?expression « espace projectif » n?apparaît pas avant que le plan projectif ne devienne un exemple emblématique dans le contexte ouvert par l?étude des surfaces. De fait, la géométrie projective ? qu?elle soit axiomatisée ou non ? n?apparaît jamais comme l?étude de l?espace projectif mais comme un ensemble de méthodes plus ou moins formalisées, pour étudier des propriétés qui apparaissent dans un contexte général de recherche de généralité et de recomposition des pratiques des géomètres. Et c'est la mise en ?uvre de ces méthodes qui fera émerger des propriétés inhabituelles entraînant la prise de conscience du changement du cadre même de la géométrie. Une notion comme celle d'espace géométrique semble donc susceptible d'une étude historique que l'on qualifiera de biographique, en ce sens que son installation dans le paysage mathématique apparaît comme résultant de l'émergence de méthodes, de pratiques ou de modes de questionnement qui ne sont ni centrés sur elle ni même concernés par son introduction. Axe 6 : BIOESMAT Dominique Flament et Phillippe Nabonnand Presses Universitaires de Nancy

Nancy

Histoires de Géométries 978-2-8143-0032-3 LiseBioesmat-Martagon inbook Nabonnand2011_2 2011 7 99-120 Axe 6 : BIOESMAT Evelyne Barbin & Philippe Lombard Presses Universitaires de Nancy

Nancy

Une géométrie sans figure ? 978-2-8143-0081-1 PhilippeNabonnand inbook Volkert2011 2011 7 241-256 Axe 6 : BIOESMAT Evelyne Barbin & Philippe Lombard Presses Universitaires de Nancy

Nancy

A quoi ça sert la figure ? Le problème des polytopes réguliers dans l'espace à quatre dimensions 978-2-8143-0081-1 KlausVolkert inbook Nabonnand2011 2011 1 159-195 Contrairement à ce que l'on a tendance à croire aujourd'hui, la géométrie projective du 19e siècle ? qu'elle soit synthétique ou analytique ? ne mobilisait pas directement la notion d'espace projectif. L'utilisation de nouveaux outils et de nouvelles méthodes, ainsi que le renouvellement spectaculaire des modes de questionnement, contribuent certes à construire un cadre inédit mais celui-ci sera dégagé et désigné très tard. En tant qu'objet d?étude ou à titre d?exemple, l?espace projectif, et plus généralement les espaces géométriques, interviennent essentiellement dans des domaines excentrés par rapport à leur lieu de construction. Ainsi, l?expression « espace projectif » n?apparaît pas avant que le plan projectif ne devienne un exemple emblématique dans le contexte ouvert par l?étude des surfaces. De fait, la géométrie projective ? qu?elle soit axiomatisée ou non ? n?apparaît jamais comme l?étude de l?espace projectif mais comme un ensemble de méthodes plus ou moins formalisées, pour étudier des propriétés qui apparaissent dans un contexte général de recherche de généralité et de recomposition des pratiques des géomètres. Et c'est la mise en ?uvre de ces méthodes qui fera émerger des propriétés inhabituelles entraînant la prise de conscience du changement du cadre même de la géométrie. Une notion comme celle d'espace géométrique semble donc susceptible d'une étude historique que l'on qualifiera de biographique, en ce sens que son installation dans le paysage mathématique apparaît comme résultant de l'émergence de méthodes, de pratiques ou de modes de questionnement qui ne sont ni centrés sur elle ni même concernés par son introduction. Axe 6 : HISE Espace, Géométrie, Histoire des sciences, Méthodologie Lise Bioesmat-Martagon Presses universitaires de Nancy

Nancy

Histoires de Géométries Deux droites coplanaires sont sécantes 978-2-8143-0032-3 PhilippeNabonnand inbook MoktefiE2011 2011 160-174 Axe 6 : PRATISCIENS Mark Burstein The Lewis Carroll Society of North America

New York

One more class: Martin Gardner and logic diagrams AmiroucheMoktefi A.W.F.Edwards inbook TrognonB2011 2011 Axe 6 : DIARAFOR Leïla Bensalah et Gérard Chasseigne Publibook

Paris

Microgenèse de la découverte interactive de la solution d'un problème de division par deux enfants AlainTrognon MartineBatt inbook NabonnandR2011_2 2011 Axe 6 : HISE F. Ferrara, L. Giacardi, M. Mosca Kim Williams Books

Turin

Les Nouvelles annales de mathématiques : journal des candidats aux Écoles polytechnique et normale PhilippeNabonnand LaurentRollet inbook Knittel2011 2011 125-135 Axe 6 : HISE Laurence Guignard, Pascal Raggi, Étienne Thévenin Presses Universitaires de Rennes

Rennes

Corps paysans et machines agricoles : des rapports complexes. L?exemple du premier XIXe siècle lorrain FabienKnittel inbook Lombard2011 2011 13-54 Axe 6 : BIOESMAT Lise Bioesmat-Martagon Presses Universitaires de Nancy

Nancy

On appellera espace projectif PhilippeLombard inbook NabonnandR2011 2011 137-151 Axe 6 : HISE Renaud D'Enfert et Virginie Fonteneau Hermann

Paris

La carrière du mathématicien Gaston Floquet à Nancy: le choix de l?Est PhilippeNabonnand LaurentRollet inbook Schrecker2011 2011 Axe 6 : HISE Thomas Saias Dunod

Paris

Quelques précisions concernant la notion de communauté CherrySchrecker inbook Flament2011 2011 49-102 Axe 6 : BIOESMAT Dominique Flament et Philippe Nabonnand Editions FMSH

Paris

L'Algèbre comme Science chez W. R. Hamilton : le recours au Temps Pur DominiqueFlament inbook Nabonnand2011_3 2011 17-47 Axe 6 : BIOESMAT Dominique Flament et Philippe Nabonnand Editions FMSH

Paris

L?argument de la généralité chez Carnot, Poncelet et Chasles PhilippeNabonnand inbook FriedelmeyerL2011 2011 311-350 Axe 6 : BIOESMAT Evelyne Barbin & Philippe Lombard Presses Universitaires de Nancy

Nancy

La subversion de la figure par la lettre et la construction d?une analyse algébrique Jean-PierreFriedelmeyer Jean-PierreLubet inbook Giardino2011 2011 Axe 6 : PRATISCIENS Carlo Cellucci, Emily Grosholz et Emiliano Ippoliti Cambridge Scholar Publishing

Newcastle Upon Tyne

Comments on Emily Grosholz?s paper ValeriaGiardino inbook MusiolR2011 2011 187-225 Axe 6 : DIARAFOR Alain Trognon, Martine Batt, Jean Caelen et al. Presses Universitaires de Nancy

Nancy

Towards a Two-Step Formalization of Verbal Interaction in Schizophrenia: A Case Study MichelMusiol ManuelRebuschi inbook TrognonBSS2011 2011 147-186 Axe 6 : DIARAFOR Alain Trognon, Martine Batt, Jean Caelen & Denis Vernant Presses Universitaires de Nancy

Nancy

Dialogue games of argumentation AlainTrognon MartineBatt ChristineSorsana ValérieSaint-Dizier inbook Moktefi2011 2011 320-336 Axe 6 : PRATISCIENS Raymond Flood Oxford University Press

Oxford

Geometry: the Euclid debate AmiroucheMoktefi inbook VerhaegenM2011 2011 153-182 Axe 6 : DIARAFOR http://www.intechopen.com/articles/show/title/verbal-behavior-analysis-as-a-diagnostic-and-psychopharmacological-strategy-for-differentiating-para Toru Uehara Intech

Rijeka

Verbal Behavior Analysis as a Diagnostic and Psychopharmacological Strategy for Differentiating Paranoid and Disorganized Schizophrenics FrédéricVerhaegen MichelMusiol conference SchiavonA2013 2011 11 18 Axe 6 : KULTMAT Gênes XI Congresso della Sociéta Italiana di Storia della Matematica 18 novembre 2011 MartinaSchiavon LilianeAlfonsi conference Moktefi2011 2011 7 23 Axe 2 : eManMath et Axe 6 : Pratisciens Nancy 14th Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science 23 juillet 2011 AmiroucheMoktefi conference AMBLARD:2011:HAL-00601622:1 2011 6 In this article, we present a corpus of dialogues between a schizophrenic speaker and an interlocutor who drives the dialogue. We had identified specific discontinuities for paranoid schizophrenics. We propose a modeling of these discontinuities with S-DRT (its pragmatic part) Axe 6 : DIARAFOR S-DRT ; interaction verbale ; schizophrénie ; dialogue pathologique ; incohérence pragmatique. http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00601622/en/ Mathieu Lafourcade and Violaine Prince Laboratoire d'Informatique de Robotique et de Microélectronique

Montpellier, France

Traitement Automatique des Langues Naturelles - TALN 2011 Français MaximeAmblard MusiolMichel RebuschiManuel unpublished NabonnandR2011 2011 7 Axe 6 : Kultmat A paraître dans Conferenze e Seminari dell?Associazione Subalpina Mathesis 2010-2011. Journaux mathématiques, lectorat et autorat d?un journal, Nouvelles annales de mathématiques http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl1-2011-07-axe6-nabonnand-rollet.pdf Français PhilippeNabonnand LaurentRollet unpublished RolletN2011 2011 7 Ce texte se propose de montrer que les régimes de publication des professeurs de mathématiques de la Faculté des sciences de Nancy entre 1854 et 1914 sont fortement corrélés à leurs trajectoires professionnelles et à l?appréhension qu?ils en ont. Il s?agira d?analyser les stratégies de ces professeurs en les confrontant aux sources administratives et académiques qui témoignent de leurs parcours. Axe 6 : HISE A paraître dans les actes du colloque « Université et Edition », INRP-SHE / ENS. http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl2-2011-07-axe6-rollet-nabonnand.pdf Français LaurentRollet PhilippeNabonnand article Rollet2010 Images des mathématiques 2010 7 Si les grands traits de l?affaire Dreyfus sont relativement bien connus du grand public, le rôle moteur joué par la communauté scientifique l?est nettement moins. Cet article propose une analyse de l?intervention des mathématiciens français dans cet événement ; il s?intéresse tout particulièrement aux controverses autour de l?analyse scientifique du bordereau et à l?expertise menée par Henri Poincaré, Gaston Darboux et Paul Appell en 1904. Axe 6 : HISE Article en ligne http://images.math.cnrs.fr/Des-mathematiciens-dans-l-affaire.html LaurentRollet article Giardino2010 Topoi 2010 2 29 1 29-39 In this article, I will discuss the relationship between mathematical intuition and mathematical visualization. I will argue that in order to investigate this relationship, it is necessary to consider mathematical activity as a complex phenomenon, which involves many different cognitive resources. I will focus on two kinds of danger in recurring to visualization and I will show that they are not a good reason to conclude that visualization is not reliable, if we consider its use in mathematical practice. Then, I will give an example of mathematical reasoning with a figure, and show that both visualization and intuition are involved. I claim that mathematical intuition depends on background knowledge and expertise, and that it allows to see the generality of the conclusions obtained by means of visualization. Axe 6 : PRATISCIENS Mathematical intuition - Mathematical visualization - Diagrammatic reasoning - Problem-solving http://www.springerlink.com/content/d880521j93848077/abstract/ Leon Horsten ; Irina Starikova Springer Netherlands 0167-7411 10.1007/s11245-009-9064-5 ValeriaGiardino article Knittel2010 Revue d'histoire moderne et contemporaine 2010 1 57 1 119-138 C.J.A. Mathieu de Dombasle (1777-1843) est un agronome lorrain connu pour la conception d?une charrue sans avant-train innovante en 1821, et pour la rédaction de ce qui est considéré alors comme la première théorie de la charrue en langue française. Il est aussi à l?origine du premier établissement d?enseignement agricole français. Ce parcours s?éclaire par le contexte européen et la circulation des idées agronomiques : Mathieu de Dombasle ne cesse de s?inspirer des travaux de l?agronome prussien Albrecht Thaer ou des anglais Arthur Young et John Sinclair. Il traduit et discute les idées de Thaer et Sinclair. Longtemps l?agriculture anglaise à représenté un idéal pour les agronomes français des XVIIIe et XIXe siècles. Ici, l?exemple de Mathieu de Dombasle permet de montrer le poids de l?agronomie germanique et de nuancer celui de l?agronomie anglaise sur les pratiques et les référents théoriques des agronomes français de l?époque. Axe 6 : HISE XIX, Mathieu de Dombasle, Lorraine, réseaux transferts culturels, agronomie, enseignement agricole http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RHMC_571_0119 9782701155494 FabienKnittel article BattTL2010 Psychologie du Travail et des Organisations 2010 16 4 Dans cet article, les auteurs présentent la construction collaborative d‟une plainte exprimée par une équipe de soins placée en situation d‟interaction entre deux passations individuelles (pré-test/post-test) du Questionnaire de Climat d‟Entreprise (QCE). L‟analyse de l‟interdiscours réalisée avec la logique interlocutoire met en évidence la syntaxe de cette élaboration ainsi que le tissage d‟une représentation de leur situation professionnelle par les participants, tous membres d‟une équipe mobile de soins palliatifs d‟un centre hospitalier. Axe 6 : Diarafor Plainte. Interaction. Analyse interlocutoire. Satisfaction au travail. Equipe mobile de soins palliatifs. Climat d‟entreprise MartineBatt AlainTrognon AlexandreLangard article 2010Lamy Revue de synthèse 2010 131 99-127 Les Annales ont tracé, depuis leurs débuts dans les années 1930, des frontières avec la sociologie. L?étude de trois moments majeurs (l?ère des fondateurs, le moment Braudel et la décennie 1980) permet de saisir le travail d?horographie comme un enjeu sans cesse actualisé dans les rapports de force institutionnels et épistémologiques. L?identité collective des Annales, émergeant dans ces débats de délimitation avec la sociologie, s?appuie sur un réseau de valeurs et de références continuellement ajusté. Axe 6 : HISE Springer

Allemagne

Français 1955-2343 JérômeLamy ArnaudSaint-Martin article BarthelemyMG2010 L'Évolution Psychiatrique 2010 75 455-470 Les auteurs abordent la question de l?expression de l?affect dans l?entretien clinique avec le patient souffrant de schizophrénie à partir de l?analyse des interactions langagières, en montrant que l?interaction verbale est un lieu d?investigation privilégié de la rationalité de l?affect. Ils se proposent de réfléchir à un modèle d?analyse et de formalisation permettant d?initier la construction d?un modèle qui circonscrive les types de configurations dialogiques sous-jacentes aux stratégies thérapeutiques porteuses de changement. La dimension affective telle qu?elle est étudiée par les théories psychanalytiques est réinterrogée au risque des théories cognitivoconversationnelles. L?éclairage cognitivo-dialogique est, en effet, utilisé pour mettre en évidence l?existence de marqueurs associés à l?expression des affects, d?une part, au niveau de la structure syntaxico-sémantique des énoncés, d?autre part, au niveau de la configuration des structures conversationnelles. En ce sens, l?article présente une méthode permettant d?étudier la structure des conversations en montrant en quoi elles sont la matrice de l?accomplissement de l?expression des affects dans l?interaction. À partir d?une illustration, les auteurs expliquent comment certains types d?intervention du clinicien constituent un support à l?exploration de l?affect dans l?échange. La séquence dialogique étudiée invite à penser que certaines modalités d?interaction réorganisent le rapport du sujet à ses propres affects, en actualisant dans le lien au thérapeute. Les auteurs avancent alors l?idée que la relation dialogique facilite la création d?un espace psychique particulier permettant le co-étayage entre les liens intersubjectifs et l?intrapsychique. Axe 6 : Diarafor Texte intégral accessible dans la base ScienceDirect http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0014385510000307 SophieBarthélémy MichelMusiol GuyGimenez article BattT2010 Psychologie du Travail et des Organisations 2010 16 4 A l‟aube de la réforme de la formation des infirmiers en France, ce travail tente de faire le point sur l‟évolution de l‟exercice de l‟infirmier et de l‟insertion des aides-soignants dans les services d‟hospitalisation psychiatrique. Postulant que l‟interaction est une interface ouverte sur l‟individu d‟un côté et sur les systèmes collectifs de l‟autre, les auteurs abordent leur étude par l‟analyse d‟un entretien de supervision d‟une équipe soignante d‟une institution hospitalière psychiatrique Axe 6 : Diarafor équipe paramédicale, infirmière psychiatrique, aide-soignant, analyse de discours MartineBatt AlainTrognon article BattTC2010 Counseling Giornale Italiano di Ricerca e Applicazioni 2010 5 34-48 Axe 6 : Diarafor MartineBatt AlainTrognon HenryCoudane article TrognonBRS2010 Pratiques 2010 147/148 131-154 Axe 6 : Diarafor AlainTrognon MartineBatt ManuelRebuschi ChristineSorsana inbook HudelotBVM2010 2010 7 13-22 Malgré un ensemble de recherches très fécond depuis les années 1970, l'explication de l'acquisition du langage par l'enfant garde une part de mystère. L'objet de ce livre est de présenter l'une des voies de recherche les plus prometteuses dans ce domaine qui consiste à mettre au coeur de la problématique l'ancrage social du langage. Ceci conduit à étudier la production et la compréhension du langage en contexte social et communicatif, ainsi que le lien entre les interactions et l'acquisition du langage. L'ouvrage présente les concepts théoriques qui permettent d'étudier l'acquisition et le fonctionnement du langage dans son contexte d'utilisation. Les données, concernant des populations typiques et atypiques, illustrent l'apport de cette perspective tant à la recherche fondamentale qu'à ses applications cliniques. Enfin, les questions méthodologiques et techniques posées par l'étude du langage dans son contexte naturel, et plus particulièrement par le recueil et l'exploitation de corpora, tiennent une place importante dans l'ensemble de l'ouvrage. Les contributeurs sont issus de différentes disciplines (psychologie, linguistique, orthophonie et logopédie, psycholinguistique et psychopathologie) et travaillent non seulement en France mais aussi au Royaume Uni, en Belgique, en Espagne, en Suisse et aux Etats-Unis, ce qui témoigne de la dimension internationale de cette perspective centrée sur les interactions sociales. Mieux connaître le rôle des interactions verbales dans l'acquisition du langage offre non seulement une dimension essentielle à la compréhension de l'acquisition et du fonctionnement du langage chez l'enfant mais ouvre aussi la possibilité d'interventions efficaces dans les cas de difficultés d'acquisition ou de pathologies, domaine où la demande sociale est très importante. Axe 6 : DIARAFOR http://www.josiebernicot.fr/pdf/Hudelot2010.pdf J. Bernicot ; E. Veneziano ; M. Musiol & A. Bert-Erboul L'Harmattan

Paris

Figures de l'Interaction Pourquoi et comment étudier le langage en contexte ? Français 978-2296123816 ChristianHudelot JosieBernicot EdyVeneziano MichelMusiol inbook CoulonM2010 2010 7 283-318 Malgré un ensemble de recherches très fécond depuis les années 1970, l'explication de l'acquisition du langage par l'enfant garde une part de mystère. La recherche centrée sur l'ancrage social du langage conduit à étudier la production et la compréhension du langage en contexte social et communicatif, ainsi que le lien entre les interactions et l'acquisition du langage. L'ouvrage présente les concepts théoriques qui permettent d'étudier l'acquisition et le fonctionnement du langage dans son contexte d'utilisation. Axe 6 : DIARAFOR Josie Bernicot, Alain Bert-Erboul, Michel Musiol, Edy Veneziano

Paris

Figures de l'interaction L'Harmattan Description et analyse de la structure intentionnelle du dialogue dans la dynamique de l'interaction verbale 978-2-296-12381-6 DanielCoulon MichelMusiol inbook Knittel2010 2010 5 251-266 Axe 6 : HISE Antoine Follain Editions Universitaires de Dijon

Dijon

Sociétés Agronomie et sociétés savantes agricoles (XVIIIe-XIXe siècles). Une mise en perspective de la société des Thesmophories 978-2915611564 FabienKnittel inbook Nabonnand2010 2010 4 373-391 Cet hommage à Jacques Lambert, professeur d'histoire et de philosophie des sciences à l'université de Grenoble reprend les principaux thèmes de ses recherches. La première partie, Corps de médecins, porte sur les concepts fondamentaux de la biologie et de la médecine que sont la vie et la mort, mais aussi sur leur représentation littéraire ou leur théorisation philosophique, ainsi que sur certaines des institutions où ils ont été mis en oeuvre. De la Renaissance à l'Encyclopédie propose un parcours singulier qui, parmi les figures parfois mal connues de Jérôme Cardan, Coluccio Salutati, Edme Mariotte, Charles Laboulaye ou Bernard Lamy, montre que la philosophie est depuis longtemps irriguée par les savoirs scientifiques, techniques, rhétoriques ou politiques. Pragmatisme d'hier et d'aujourd'hui confronte les premiers fondateurs du pragmatisme en un sens élargi (Hans Vaihinger, Henri Poincaré, William James, Charles Sanders Peirce, Giovanni Vailati) à leurs interlocuteurs contemporains tels Alois Riehl, Moritz Schlick ou Ernst Mach, et à leurs héritiers d'aujourd'hui, par exemple Hilary Putnam. Enfin, Sciences du XXe siècle nous rapproche finalement des sciences d'aujourd'hui, des sciences qui pensent : qu'il s'agisse du concept d'espace chez Poincaré, de l'idée de classification, de la notion d'explication ou de la comparaison entre biologie et sciences des matériaux, comme des sciences qui agissent dans des contextes socio-politiques complexes, avec par exemple le débat actuel sur l'effet de serre. Axe 6 : HISE Pierre-Edouard Bourd, Sophie Roux et al. Vrin

Paris

La théorie de l?espace de Poincaré 978-2-7116-8401-4 PhilippeNabonnand inbook AuriacPeyronnetD2010 2010 1 155-196 Ce numéro de la revue Psychologie de l'interaction soutient avec force toute une série d'études abordant de manière originale des questions essentielles qui relèvent légitimement du champ de la psychopathologie et de la psychologie clinique. Les articles présentés étayent différents concepts et méthodologies qui s'apparentent au "cognitif" et au "clinique" et qui refusent d'entériner toute forme d'opposition entre ces deux dimensions légitimes de la recherche ou de la pratique en psychopathologie et psychologie clinique. Axe 6 : DIARAFOR Anne Andronilof et Michel Musiol L'Harmattan

Paris

Psychologie de l'interaction 25-26 Apprendre à dialoguer avec des élèves : le cas des dialogues philosophiques 978-2-296-10395-5 EmmanuèleAuriac-Peyronnet Marie-FranceDaniel inbook Schiavon2010 2010 199-224 Axe 2 : POINCARE et Axe 6 : LONGINUMET - Préop D. Aubin C. Bigg et H. O. Sibum Duke University Press

Durham-London

Geodesy and Map-Making in France and Algeria : Contests and Collaborations between Army Officers and Observatory Scientists MartinaSchiavon unpublished Heinzmann2010 2010 6 Workshop : Logic and rational Reconstruction of Science from a Pragmatic point of view, 25-26 mars 2010, MSH Lorraine, Nancy Université Axe 6 : DIARAFOR http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl13-2010-06-axe4-heinzmann.pdf English GerhardHeinzmann unpublished Baumann2010 2010 3 Workshop « Epistemology, Context, Formalism », 12-14 novembre 2009, MSH Lorraine, Nancy Université Axe 6 : DIARAFOR http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl10-2010-03-axe4-baumann.pdf English PeterBaumann unpublished Nabonnand2010 2010 3 Axe 6 : BIOESMAT Géométrie projective, éléments à l?infini, Poncelet, Steiner, von Staudt, Pasch, axiomatique, Veblen http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl05-2010-3-axe4-Nabonnand.pdf Français PhilippeNabonnand unpublished Nabonnand2008_2 2010 3 Axe 6 : BIOESMAT Généralité, géométrie projective, Carnot, Poncelet, Chasles www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl06-2010-3-axe4-Nabonnand.pdf http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00637385/fr/ Français PhilippeNabonnand unpublished Nabonnand2008 2010 3 Axe 6 : BIOESMAT Conique, géométrie projective, Poncelet, Steiner, von Staudt www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl07-2010-3-axe4-Nabonnand.pdf Français PhilippeNabonnand unpublished Nabonnand2008_3 2010 3 Axe 6 : BIOESMAT Géométrie projective, figure, Carnot, Poncelet, Steiner, von Staudt www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl09-2010-3-axe4Nabonnand.pdf Français PhilippeNabonnand unpublished CaelenX2010 2010 2 Workshop international : ?Dialogues, Rationalités, Formalismes : Confrontation de méthodes, convergence d?outils?, 13?15 novembre 2007, MSH Lorraine, Nancy Université. Cet article décrit un ensemble d'outils d'analyse du dialogue orientés sur les aspects pragmatiques et rhétoriques qui nous paraissent fondamentaux pour une herméneutique du dialogue. Nous rappelons les principes qui nous ont guidés : les buts et stratégies de dialogue qui conduisent à choisir les types d'actes de langage, les relations rhétoriques et les topiques qui permettent de structurer le dialogue et d'articuler les actes de langage dans la pragmatique du dialogue. Après un exposé des définitions de ces notions et leur mise en oeuvre, nous étudions un dialogue réel entre un médecin et un patient. A l'issue de la l'analyse nous concluons sur l'intérêt à la fois méthodologique et interprétatif que cette analyse permet de faire, notamment elle apporte une dimension contextuelle et actionnelle à l'analyse linguistique qui est faite habituellement sur la seule base du lexique ou de la syntaxe. Axe 6 : DIARAFOR http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl04-2010-02-axe4-CaelenXuereb.pdf Français JeanCaelen AnneXuereb unpublished Rast2010 2010 1 Workshop « Epistemology, Context, Formalism », 12-14 novembre 2009, MSH Lorraine, Nancy Université Axe 6 : DIARAFOR http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl02-2010-01-axe4-rast.pdf English ErichRast unpublished BirckM2010 2010 1 Les liens que l'université nancéienne entretient avec les milieux économiques locaux sont anciens. Ils remontent à la fin du XIXème siècle. La Société industrielle de l'Est créée en 1883, sur le modèle de la célèbre société industrielle Mulhouse a joué dans ce sens un rôle majeur, celui d'intermédiaire, de passeur ou créateur de réseaux. Elle a permis le développement d?une sociabilité industrielle qui s'étend progressivement aux milieux scientifiques nancéiens. Les liens qui s'établissent entre la faculté des sciences et les milieux industriels permettent à certains universitaires de trouver des ressources pour mener une politique innovante en matière d'enseignement des sciences appliquées. En même temps, ce rapprochement les conduit à devenir partie prenante, aux côtés de la Chambre de commerce et de la Société industrielle de l'Est, dans la mise en scène de la réussite industrielle de la France de l'Est au cours d'un évènement majeur de l'histoire industrielle de la Lorraine : l'Exposition internationale de l'Est de la France, en 1909. Par leur contribution à la mise en valeur de la science et de ses applications, Ils participent à la diffusion d?un optimisme « industrialiste » qui vient en contrepoint des réalités sociales de la Lorraine de l?époque. Axe 6 : HISE Université, alliance science industrie, formations technicoscientifiques supérieures, solidarité patronale, progrès technique, progrès social, diffusion scientifique et technique http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl02-2010-01-axe4-BirckMailfert.pdf Français FrançoiseBirck Marie-JeanneMailfert unpublished Vernant2010 2010 1 Workshop international : ?Dialogues, Rationalités, Formalismes : Confrontation de méthodes, convergence d?outils?, 13?15 novembre 2007, MSH Lorraine, Nancy Université Axe 6 : DIARAFOR http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl01-2010-01-axe4-vernant.pdf Français DenisVernant article Giardino2009 The Knowledge Engineering Review 2009 11 In this article I present and discuss some criteria to provide a diagrammatic classification. Such a classification is of use for exploring in detail the domain of diagrammatic reasoning. Diagrams can be classified in terms of the use we make of them - static or dynamic - and of the correspondence between their space and the space of the data they are intended to represent. The investigation is not guided by the opposition visual vs. non visual, but by the idea that there is a continuous interaction between diagrams and language. Diagrammatic reasoning is characterized by a duality, since it refers both to an object, the diagram, having its spatial characteristics, and to a subject, the user, who interprets them. A particular place in the classification is occupied by constructional diagrams, which exhibit for the user instructions for the application of some procedures. Axe 6 : PRATISCIENS http://www.csc.liv.ac.uk/~peter/downloads/kervisual/KER-VR01.pdf Cambridge University Press

Royaume-Uni

ValeriaGiardino article Trizio2009 Environment, Space, Place 2009 6 1 1 Axe 6 : PRATISCIENS EmilianoTrizio article LamyMMS2009 Cahiers du Musée des Confluences 2009 1 27 Volume 2 : L'expérimentation dans les musées 63-83 Pour l'équipe du musée des Confluences, l'expérimentation consiste avant tout à pratiquer une muséologie expérimentale. Cela signifie que la préparation d'une exposition et sa visite relèvent d'une expérience inédite. Dans l'article suivant, nous prenons appui sur la future exposition « D'où venons-nous ? » dumusée des Confluences pour explorer les limites de cette expérience muséologique. Il convient de ne pas considérer ces limites comme des impossibilités qui gênent le travail mais comme des paramètres à intégrer, à maîtriser et à exploiter. D'une part, il s'agit de s'intéresser aux limites liées aux représentations des acteurs impliqués dans l'expérience de l'exposition, à la fois lors de sa conception et lors de sa visite. D'autre, part, nous interrogeons le parti pris interactif de l'exposition qui propose aux visiteurs la possibilité d'expérimenter les limites de la prise de décision politique sur un sujet de société. Nous examinons ainsi comment cette mise en abîme des limites permet d'engager une réflexion sur la fonction civique de l'espace muséographique. Axe 6 : HISE Muséologie - Publics http://www.museedesconfluences.fr/musee/publications/publications_scientifiques/cahiers_museedesconfluences/cmdc_v2_p2_a2.pdf JérômeLamy LaëtitiaMaison BéatriceMotard ChristianSermet article VerhaegenM2009 Annales Médico-Psychologiques 2009 167 10 717-727 Les auteurs proposent un modèle d?inspiration pragmatique et dialogique permettant de mettre au jour le plus objectivement possible, c?est-à-dire de manière « décisive », les discontinuités qui apparaissent dansl?interactionverbale, discontinuités dont on discutera ensuite la relation à d?éventuelles spécificités syndromiques dela pathologie schizophréniqueet plus généralement la relation à la question del?incohérence. En s?inscrivant dans cette tradition, notre approche insiste sur le caractère dynamique du processus interlocutoire au sein duquel l?acte de langage est accompli. Nous insistons sur le caractère dynamique du comportement verbal, et par conséquent sur les processus cognitifs sous-jacents qui en sont la condition de possibilité, en développant la notion de transaction conversationnelle qui tient compte dela structure organisationnelle et hiérarchique dela séquence interlocutoire au sein de laquelle les comportements verbaux se déploient et se succèdent. Cette stratégie nous permettra à court terme de mieux spécifier etde mieux différencier les formes cliniques dela pathologie (paranoïde vs désorganisée). Ainsi, d?un point de vue diagnostique, l?élaboration d?un modèle d?appréhensiondela discontinuité de type décisif etla formalisation qui en suivra laissent entrevoir la possibilité de clarifier, voire même d?opérationnaliser la notion de « troubles formels dela pensée ». Il s?agit également de discuter les spécificités des processus cognitifs qui sont intriqués aux troubles. Accessible en texte intégral dans ScienceDirect Axe 6 : Diarafor Analyse pragmatique et conversationnelle ; Incohérence ; Psychopathologie dela cognition ; Schizophrénie ; Troubles de la communication http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0003448709000407 FrédéricVerhaegen MichelMusiol article AuriacPeyronnetD2009 Psychologie de l'interaction 2009 25 155-196 Axe 6 : Diarafor EmmanuèleAuriac-Peyronnet Marie-FranceDaniel article LuxembourgerT2009 Cliniques méditerranéennes 2009 80 2 319-338 Nous abordons de manière originale les conditions de la reconnaissance de soi, constitutive de l?émergence de la conscience de soi humaine par le biais d?une discordance observée en psychothérapie chez un jeune garçon de 7 ans et 4 mois, portant sur l?intégration des représentations de soi dans la situation spéculaire. Avec une problématique d?analyse du discours produit dans l?interaction, la logique interlocutoire (Trognon, Batt, 2007a, 2007b), nous recourons à la théorie des modèles et à la théorie des jeux d?investigation et de recherche développées par Hintikka (1976, 1981, 1984, 1998b) afin de proposer des analyses qui permettent d?expliciter formellement la clinique des phénomènes mentaux observée chez le patient. Rétrospectivement nous questionnons dans les termes de la théorie sémantique des modèles (Hintikka, 1989) le moment fécond, entre 18 et 36 mois, qui voit l?émergence d?un nouveau mode de fonctionnement de l?intentionnalité lorsque celle-ci intègre les propriétés du signe linguistique et en particulier, dans ce cadre, le statut du signifiant autoréférentiel dans la formation de la fonction du « je ». Axe 6 : Diarafor Accessible en texte intégral via Cairn : http://bu.univ-lorraine.fr/ressources/ressources-en-ligne logique interlocutoire, reconnaissance de soi, image spéculaire, identification, système identitaire, théorie des mondes possibles, signifiant autoréférentiel http://www.cairn.info.bases-doc.univ-lorraine.fr/resume.php?ID_ARTICLE=CM_080_0319 ChristopheLuxembourger AlainTrognon article BattT2009 Psychologie du Travail et des Organisations 2009 15 1 21-40 Dans cet article, nous analysons l?activité d?une équipe pluridisciplinaire en consultation médicale prédictive. Plus précisément, nous étudions deux interactions qui se déroulent entre une personne asymptomatique qui demande un test prédictif de maladie de Huntington et deux médecins successivement. Nous mettons à jour les processus en jeu dans ce rapport de face à face et nous démontrons l?échec de la tentative des professionnels à agir sur la conviction, ou la rationalité personnelle, de la consultante vis-à-vis du risque génétique. Nous montrons ainsi que les pratiques communicationnelles engendrées par la médecine moderne sont délicates et gouvernées par des processus qui en sont indépendants. Axe 6 : Diarafor Ergonomie Cognitive, Conseil génétique, communication du risque, logique interlocutoire, Raisonnement http://revue-pto.com/articles%20pdf/Mars%202009/Vol%2015-1%20Article2.pdf MartineBatt AlainTrognon article VerhaegenM2009_3 Psychologie de l?interaction 2009 25 164-194 Axe 6 : Diarafor FrédéricVerhaegen MichelMusiol article AllamelRaffin2009 Protée 2009 37 3 19-32 Axe 6 : PRATISCIENS Accessible en texte intégral sur la plate-forme Erudit via BiblioSHS http://www.erudit.org/revue/pr/2009/v37/n3/038802ar.html?vue=plan Catherine Allamel-Raffin Département des arts et lettres - Université du Québec

Chicoutimi

0300-3523 CatherineAllamel-Raffin article BocereanM2009 Pragmatics 2009 19 2 161-177 The present article describes a study in which conversation analysis was used to investigate the verbal interactions between carers and profoundly multiply disabled young people. We examine the cognitive processes that come into play in conversations, and describe and analyze the interactional effects of pathologies on the cognitive processes involved in comprehension. We identify the rationality and reasoning processes to which the disabled person is susceptible, that is to say, that person?s cognitive efficiency, and the communication strategies employed by the ?normal? interlocutor. The corpus, which was gathered at a specialist institute in France, consists of video recordings of interactions between a multiply disabled young person and one or more carers. In total, thirteen conversations involving six different young people were recorded. Analysis of the characteristics of the conversational exchanges revealed that conversational exchanges are based on two very precise modes of interaction that foster the mutual understanding process. Learning outcomes: These two modes of interaction represent exchange structures that favor the emergence of mutual understanding and that reveal the multiply disabled person?s cognitive efficiency in the conversation. We highlight the role of repetition as a conversation repair and we discuss the relationship between the carer and the disabled person. Axe 2 : PRO-INF / Axe 6 : Diarafor Conversational pragmatic analysis; Disability; Mutual understanding; Intersubject dynamics; Repetition http://elanguage.net/journals/index.php/pragmatics/article/view/1376 ChristineBocéréan MichelMusiol article rollet_peut-faire_2009 Histoire de l'éducation 2009 122 2 93--113 Axe 6 : HISE Texte intégral disponible enseignement scientifique, enseignement supérieur, historiographie, pôle scientifique www.cairn.info/revue-histoire-de-l-education-2009-2-page-93.htm 0221-6280 LaurentRollet article VerhaegenM2009_2 Annales Médico-Psychologiques 2009 167 728-735 Après avoir proposé un modèle d?inspiration pragmatique et dialogique permettant de mettre au jour le plus objectivement possible, c?est-à-dire de manière « décisive », les discontinuités qui apparaissent dans l?interaction verbale, les auteurs interrogent la relation entre ces discontinuités et d?éventuelles spécificités syndromiques de la pathologie schizophrénique. Cette stratégie nous permet à la fois de mieux spécifier et de mieux différencier les formes cliniques de la pathologie (paranoïde vs désorganisée). Il s?agit également dans cette étude de contrôler l?influence des médicaments antipsychotiques sur le comportement dialogique. La question de leurs mécanismes d?action et de leurs répercussions sur les processus de la cognition reste encore largement débattue et la prise en compte d?une telle variable permettra de discuter les spécificités des processus cognitifs qui sont intriqués aux troubles. Axe 6 : Diarafor Texte intégral accessible dans la base ScienceDirect Analyse pragmatique et conversationnelle ; Antipsychotique ; Psychopathologie de la cognition ; Sous-types cliniques de la schizophrénie ; Troubles de la communication http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0003448709000390 FrédéricVerhaegen MichelMusiol book bettahar_etudiants_2009 2009 7 Le début du XXe siècle marque le départ d'une expansion sans précédent du nombre d'étudiants étrangers au sein des établissements d'enseignement supérieur des pays d'Europe occidentale (Allemagne, Suisse, Belgique, France...) qui sont les principaux pays d'accueil pour les étudiants venus majoritairement des parties orientales et balkaniques du continent (Russes, Polonais, Bulgares, Roumains, Serbes et dans une moindre mesure Yougoslaves ou Grecs). En France, Paris constituait traditionnellement le principal centre d'attraction d'étudiants étrangers, mais des études ont permis de mettre en évidence la relation entre la création des instituts techniques supérieurs délivrant des diplômes d'ingénieurs et le mouvement de redistribution des flux d'étudiants étrangers vers des centres de moindre renommée. Les monographies d'instituts (ancêtres des écoles d'ingénieurs d'aujourd'hui) décrivent les initiatives et les réalisations originales dans certaines villes de province au début du XXe siècle que ce soit à Nancy, Strasbourg, Nantes ou Rouen. Elles illustrent la diversité des politiques locales d'accueil des étudiants étrangers et leurs conséquences sur le développement de ces instituts. En ce qui concerne les pays du Maghreb, c'est seulement après leur accession à 'Indépendance que se développe un mouvement significatif d'étudiants autochtones vers les écoles d'ingénieurs françaises, que ce soit dans le cadre de politiques inter-étatiques ou dans celui de mobilités individuelles. Le cas des étudiants marocains dans une des écoles nancéiennes (I'ENSEM) témoigne de la rémanence des liens qui se sont établis depuis cette époque. Aujourd'hui, par leur intégration dans les équipes cosmopolites des grandes entreprises internationales, une partie de ces anciens élèves contribue à diffuser le modèle de formation " à la française ". Axe 6 : HISE Presses universitaires de Nancy

Nancy

Histoire des institutions scientifiques 978-2-86480-976-0 YaminaBettahar FrançoiseBirck inbook FonteneauF2009 2009 7 73-89 Axe 6 : HISE Yamina Bettahar and Françoise Birck Presses Universitaires de Nancy

Nancy

Histoire des Institutions Scientifiques Les étudiants étrangers, un enjeu pour le développement de l'Institut Polytechnique de l'Ouest ? 978-2-86480-976-0 VirginieFonteneau inbook BidoisDelalandeF2009 2009 7 91-116 Axe 6 : HISE Yamina Bettahar and Françoise Birck Presses Universitaires de Nancy

Nancy

Histoire des Institutions Scientifiques Des étrangers pour un institut privé : quand l'esprit technocratique d'industriels et le souci d'un directeur de remplir une jeune école d'ingénieurs rejoignent les projets d'immigrants en mal de formation 978-2-86480-976-0 AnneBidois Delalande inbook Fonteneau2009 2009 3 101-117 Axe 6 : HISE André Grelon, Irina Gouzevitch, Ana Cardoso de Matos et Maria Paula Diogo Editions Colibri - Université d'Evora

Lisbonne, Evora

Paul Le Rolland (1887-1957), un universitaire dans une école d'ingénieurs, influence et synergie. Français, Anglais, Portuguais VirginieFonteneau conference Imbert2009_3 2009 12 11 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.pitt.edu/~pittcntr/Events/All/Conferences/others/other_conf_2009-10/pitt-paris_II_11-13_Dec_2009/abstracts.htm#imbert Univesité de Pittsburgh, USA Conférence Piitt-Paris : Emergence and Reduction in the Sciences 11-13 décembre 2009 CyrilleImbert conference Nabonnand2009 2009 12 10 Axe 6 : HISE, BIOESMAT http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RHS_621_0221 Rennes Conférence l'histoire de la géométrie et des espaces géométriques 10 décembre 2009 PhilippeNabonnand conference AllamelRaffin2009 2009 12 3 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.scienar.eu/main/files/089_ANR%20Li%C3%A8ge%2009%20Argumentaire%20et%20Programme.pdf Université de Liège Colloque international : Visualisation et mathématisation 3-4 décembre 2009 CathérineAllamel-Raffin conference Paye2009_2 2009 11 28 Axe 6 : HISE http://www.nancy-universite.fr/fileadmin/public/fichiers/expresso/2009-11/images/Definir_classer.pdf MSH Lorraine Colloque "Décrire, Classer, Compter : L'approche prosopographique en histoire des sciences 28 novembre 2009 SimonPaye conference Bettahar2009 2009 11 26 Axe 6 : HISE http://poincare.univ-nancy2.fr/Activites/?contentId=6647#bettahar MSH Lorraine Congrès international: Définir, classer, compter : l'approche prosopographique en histoire des sciences 26-28 novembre 2009 YaminaBettahar conference Paye2009_3 2009 11 20 Axe 6 : HISE http://clerse.univ-lille1.fr/IMG/pdf/programme_051109.pdf Lille Doctoriales du GDR Sociologie et Economie 20 novembre 2009 SimonPaye conference Knitell2009_2 2009 11 14 Axe 6 : HISE Virton, Luxembourg Journée d'étude: Le machinisme agricole 14 novembre 2009 FabienKnitell conference Nabonnand2009_2 2009 11 13 Axe 6 : HISE IHP, Paris Table ronde de la journée "Etudes de controverses en histoire des mathématiques" séminaire d'histoire des mathématiques de l'IHP 13 novembre 2009 PhilippeNabonnand conference Voelke2009_2 2009 11 Axe 6 : BIOESMAT Université de Fribourg Conférence sur l'histoire de la géométrie novembre 2009 Jean-DanielVoelke conference Mols2009_4 2009 10 29 Axe 6 : PRATISCIENS Maredsous, Belgique Journée d'étude : Informatique et Pratrimoines. D'une collection en péril à un réseau de collaboration 29 octobre 2009 SandraMols conference Nabonnand2009_3 2009 10 20 Axe 6 : HISE, BIOESMAT http://www.irem.univ-mrs.fr/Seminaire-d-Histoire-et-de Marseille Colloque : l'idée de projection 20-21 octobre 2009 PhilippeNabonnand conference Nabonnand2009_8 2009 10 13 A partir de 1922, Cartan développe une théorie originale des connexions. L?objectif de cette conférence est de donner quelques indications sur la genèse de cette théorie et en particulier de montrer l?importance de la notion d?holonomie dans le dispositif théorique de Cartan Axe 6 : BIOESMAT http://semioweb.msh-paris.fr/f2ds/docs/fibres_2005/fibres_2005.pdf Lille 13 octobre 2009 PhilippeNabonnand conference Mols2009_3 2009 9 24 Axe 6 : PRATISCIENS Facucultés Universitaires Notre Dame de la Paix, Namur, Belgique Séminaires Informels de la CITA 24 septembre 2009 SandraMols conference Giardino2009 2009 9 14 Axe 6 : PRATISCIENS Université de Rome 'La Sapienza' 4th International Conference on Spatial Cognition (ICSC) 14-18 septembre 2009 ValériaGiardino conference RolletN2009_3 2009 9 7 Axe 6 : HISE CIRM, Luminy Colloque "Mathématiques et périodiques : problématiques et méthodes" 7-12 septembre 2009 LaurentRollet PhilippeNabonnand conference Soler2009_2 2009 9 2 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.chss.uqam.ca/Portals/0/docs/evenements/Program%29Treilles2009.pdf Fondation les Treilles, France Colloque international : Science as it could have been. Discussing the Contingent / Inevitable Aspects of Scientific Practices 31 août - 5 septembre 2009 LénaSoler conference Trizot2009_2 2009 9 2 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.chss.uqam.ca/Portals/0/docs/evenements/Program%29Treilles2009.pdf Fondation les Treilles, France Colloque international : Science as it could have been. Discussing the Contingent / Inevitable Aspects of Scientific Practices 31 août - 5 septembre 2009 EmilianoTrizot conference Giardino2009_2 2009 9 2 Axe 6 : PRATISCIENS http://philosophie.ch/sopha2009//wp-content/uploads/133.pdf http://philosophie.ch/sopha2009/?p=74 Université de Genève Conférence SOPHIA (Société de Philosophie Analytique) 2-5 septembre 2009 ValériaGiardino conference Imbert2009_2 2009 9 2 Axe 6 : PRATISCIENS http://philosophie.ch/sopha2009//wp-content/uploads/26.pdf http://philosophie.ch/sopha2009/?p=234 Genève Congrès de la SOPHA 2-5 septembre 2009 CyrilleImbert conference Mols2009_2 2009 9 2 Axe 6 : PRATISCIENS Lisbonne, Portugal Conférence European Sociological Association (ESA) : European Society or European Societies? 2-5 septembre 2009 SandraMols conference Wieber2009_2 2009 9 1 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.chss.uqam.ca/Portals/0/docs/evenements/Program%29Treilles2009.pdf Fondation les Treilles, France Colloque international : Science as it could have been. Discussing the Contingent / Inevitable Aspects of Scientific Practices 31 août - 5 septembre 2009 FrédéricWieber conference AllamelRaffinG2009 2009 8 31 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.chss.uqam.ca/Portals/0/docs/evenements/Program%29Treilles2009.pdf Fondation les Treilles, France Colloque international : Science as it could have been. Discussing the Contingent / Inevitable Aspects of Scientific Practices 31 août - 5 septembre 2009 CathérineAllamel-Raffin Jean-LucGangloff conference Dufour2009 2009 8 31 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.chss.uqam.ca/Portals/0/docs/evenements/Program%29Treilles2009.pdf Fondation les Treilles, France Colloque international : Science as it could have been. Discussing the Contingent / Inevitable Aspects of Scientific Practices 31 août - 5 septembre 2009 CathérineDufour conference MoktefiS2009 2009 8 31 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.illc.uva.nl/pplm/Program.html Université d'Amsterdam, Pays-Bas Workshop : Practice-based philosophy of logic and mathematics 31 août - 2 septembre 2009 AmiroucheMoktefi FabienSchang conference Giardino2009_3 2009 8 27 Axe 6 : PRATISCIENS http://web.ceu.hu/phil/espp09/program.html Central European University, Budapest 17th Annual Meeting of the European Society for Philosophy and Psychology (ESPP) 27-30 août 2009 ValériaGiardino conference Nabonnand2009_4 2009 8 24 Axe 6 : HISE, BIOESMAT http://www.msh-paris.fr/fileadmin/Recherche/PDFs/F2DS/090824-poincare.pdf Rio de Janeiro Journée Poincaré, dans le cadre de l'année de la France au Brésil 24 août 2009 PhilippeNabonnand conference Nabonnand2009_9 2009 8 17 Axe 6 : BIOESMAT Rio de Janeiro Cours à la 2e école franco-brésilienne d'histoire conceptuelle des mathématiques 17-28 août 2009 PhilippeNabonnand conference Mols2009 2009 7 31 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.conferences.hu/ichs09/ICHST09_book_of_abstracts_author_index.pdf Budapest, Hongrie XXIIIth International Congres of history of science and technology (ICHST2009) 31 juillet - 2 août 2009 SandraMols conference Moktefi2009 2009 7 28 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.conferences.hu/ichs09/programme_0624_web.pdf Cornivus University, Budapest, Hongrie XXIIIth International Congres of history of science and technology (ICHST2009) 28 juillet - 2 août 2009 AmiroucheMoktefi conference Bettahar2009_2 2009 7 27 Axe 6 : HISE Université de Budapest, Budapest, Hongrie XXIIIe Congrès international d'Histoire des Sciences et Techniques 27 juillet-02 août 2009 YaminaBettahar conference Imbert2009 2009 7 13 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.thebsps.org/society/bsps/bspsabstracts.pdf Université de East Anglia, Southampton, Angleterre Bristish Society for the Philosophy of Science conference 13-14 juillet 2009 CyrilleImbert conference Bettahar2009_3 2009 6 19 Axe 6 : HISE http://www.acteurs-emergents.msh-paris.fr/Programme_colloque_Casablanca09.pdf EHTP (Ecole Hassania des Travaux Publics), Casablanca, Maroc Colloque international "Les mondes universitaires face aux logiques du marché : circulation des savoirs et pratiques des acteurs" 19-20 juin 2009 YaminaBettahar conference Trizot2009 2009 6 18 Axe 6 : PRATISCIENS http://www1.umn.edu/ships/spsp/SPSP2009programme.pdf Université du Minnesota, USA Society for the Philosophy of Science in Practice (SPSP) second biennal conference 18-21 juin 2009 EmilianoTrizot conference Wieber2009 2009 6 18 Axe 6 : PRATISCIENS http://www1.umn.edu/ships/spsp/SPSP2009programme.pdf Minneapolis Society for the Philosophy of Science in Practice (SPSP) second biennal conference 18-20 juin 2009 FrédéricWieber conference Soler2009_3 2009 6 18 Axe 6 : PRATISCIENS http://www1.umn.edu/ships/spsp/SPSP2009programme.pdf Université du Minnesota, Minneapolis,USA Second biennal conference Society for the Philosophy of Science in Practice (SPSP) 18-21 juin 2009 LénaSoler conference Paye2009 2009 6 17 Axe 6 : HISE Centre Maurice Halbwachs Séminaire "Journées de Foljuif" 17 juin 2009 SimonPaye conference Nabonnand2009_10 2009 6 15 Axe 6 : BIOESMAT MSH Paris Séminaire "Histoire de Géométrie" 15 juin 2009 PhilippeNabonnand conference RolletN2009_2 2009 5 Axe 6 : HISE IHP, Paris Séminaire d'histoire des mathématiques de l'Institut Henri Poincaré mai 2009 LaurentRollet PhilippeNabonnand conference Nabonnand2009_5 2009 4 21 Axe 6 : HISE, BIOESMAT Nantes Séminaire du centre Viete 21 avril 2009 PhilippeNabonnand conference MusiolV2009 2009 4 8 Axe 6 : DIARAFOR http://ifnl.univ-lyon1.fr/public/CongresColloque/Colloque%20corps%202009.pdf Centre de Neurosciences Cognitives (UMR 5229, ISC, Bron) Colloque International et Interdisciplinaire "Le sens du Corps. Quelle agentivité ?" MichelMusiol FrédéricVerhaegen conference RolletN2009 2009 4 Axe 6 : HISE http://cths.fr/co/communication.php?id=4563 Bordeaux, France 137e congrès CTHS avril 2009 LaurentRollet PhilippeNabonnand conference Knitell2009 2009 4 Axe 6 : HISE Bordeaux, France 137e congrès CTHS avril 2009 FabienKnitell conference Voelke2009 2009 3 31 Axe 6 : BIOESMAT http://cms-math.univ-mlv.fr/archive.umr8050/seminaires/documents/2009/conf-umlv-20090331-1600-voelke.pdf Université de Paris-Est Conférence Histoire et Philosophie des Sciences 31 mars 2009 Jean-DanielVoelke conference Nabonnand2009_6 2009 3 17 Axe 6 : HISE, BIOESMAT Marne la Vallée Séminaire d'histoire des mathématiques 17 mars 2009 PhilippeNabonnand conference Soler2009 2009 3 11 Axe 6 : PRATISCIENS Londres Séminaire de la London School of Economics dans le cadre du programme Contingency and dissent in science 11 mars 2009 LénaSoler conference Nabonnand2009_7 2009 1 26 Axe 6 : HISE, BIOESMAT http://agm.u-cergy.fr/journees0809/260109.html Cergy Journée d'histoire des mathématiques de l'université Cergy-Pontoise 26 janvier 2009 PhilippeNabonnand conference Musiol2009 2009 1 23 Axe 6 : DIARAFOR MSH Lorraine Metz Workshop "Mémoire, Culture et Sciences" MichelMusiol unpublished NabonnandR2008 2009 12 Rédaction d?un chapitre de livre consacré à des trajectoires de mathématiciens français durant la Première Guerre Mondiale (à paraître) Axe 6 : HISE Histoire des mathématiques / Faculté des sciences de Nancy / Première Guerre Mondiale / Université / Gaston Floquet / Histoire de l?aéronautique http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl7-2009-12-axe4-nabonnandrollet2.pdf.pdf Français PhilippeNabonnand LaurentRollet unpublished NabonnandR2008_2 2009 12 Rédaction d'une intervention faite lors du colloque 2008 de la Société Française d'Histoire des sciences et des techniques Axe 6 : HISE Gaston Floquet / Université de Nancy / Histoire de l?enseignement / histoire des mathématiques / faculté des sciences de Nancy / Histoire de l?aéronautique http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl8-2009-12-axe4-nabonnandrollet3.pdf.pdf Français PhilippeNabonnand LaurentRollet unpublished NabonnandR2007 2009 12 Rédaction d?une intervention faite lors du colloque international « Mathématiques et mathématiciens durant la Première Guerre Mondiale » organisé au Centre International de Recherche Mathématique à Luminy en janvier 2007. Axe 6 : HISE Histoire des mathématiques / Faculté des sciences de Nancy / Première Guerre Mondiale / Université / Histoire de l?aéronautique http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl6-2009-12-axe4-nabonnandrollet1.pdf PhilippeNabonnand LaurentRollet unpublished RebuschiL2009 2009 11 Axe 6 : DIARAFOR Epistémologie, Logique épistémique, Contexte, Collectif, Attribution de connaissance http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl5-2009-11-axe4-RebuschiLihoreau.pdf RebuschiLihoreau.pdf Français ManuelRebuschi FranckLihoreau unpublished Schlaudt2009 2009 10 Lorenzen's critique of the notion of curved space, as developed in several works between 1977 and 1984, is presented. Based on two historical examples - the principle of energy conservation and the principle of inertia - Lorenzen's concept of a measurement-theoretical a priori as well as his distinction between a priori kinematics and empirical dynamics are explained. Lorenzen's critique is used as a case study of the role of implicit interpretational principles in the relation of data and theory. Axe 6 : DIARAFOR http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/schlaudt.pdf English OlivierSchlaudt unpublished Guillaume2009 2009 10 Axe 6 : DIARAFOR entailment, implication, principles of logic, complete induction, operative logic, dialogic http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/ppmshl4-2009-10-axe4-guillaume.pdf English MarcelGuillaume unpublished Thiel2009 2009 10 Axe 6 : DIARAFOR Zeltner, Philosophie als Grundwissenschaft, Phenomenology, Kamlah, Geiger, Lipps, Lorenzen, Normative Genese, Ideologiekritik. http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/thiel.pdf ChristianThiel unpublished Lorenz2009 2009 10 Axe 6 : DIARAFOR Erlangen School, Lorenzen, Kamlah, ortho-language, the principle of transsubjectivity, Dialogical Philosophy, dialogical construction, phenomenological reduction, practical rationality, pragmatic character of signs. http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/preprint/lorenz.pdf English KunoLorenz unpublished NabonnandR2009 2009 4 Rédaction d?une intervention faite lors du congrès 2009 du Comité des Travaux historiques et scientifiques (CTHS) à Bordeaux Axe 6 : HISE Henri Poincaré / Biographie / Histoire des sciences / Histoire des mathématiques http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/ppmshl9-2009-12-axe4-nabonnandrollet4.pdf Français PhilippeNabonnand LaurentRollet unpublished Nabonnand2009 2009 2 Axe 6 : BIOESMAT Conventionalisme, théorie de l?espace, Poincaré http://www.msh-lorraine.fr/fileadmin/images/ppmshl8-2009-02-axe4-nabonnand4.pdf Français PhilippeNabonnand article schrecker_textbooks_2008 Current Sociology 2008 3 56 2 201 --219 This comparison of British and French textbooks published between 1950 and 2003 sets out to identify differences and similarities in form and content that may be indicative of the ways in which sociology is conceived of and practised in the two countries. Various aspects of the texts are examined such as their definitions of sociology, their construction of the sociological tradition and their use of examples and illustrations. Both common features and differences are found suggesting the existence of distinct national traditions that refer to more universal characteristics inherent in sociology as a discipline. Axe 6 : HISE http://csi.sagepub.com/content/56/2/201.abstract CherrySchrecker article FonteneauDG2008 Plein sud, spécial recherche 2008/2009 2008 66-71 Axe 6 : HISE VirginieFonteneau RenaudD'Enfert HélèneGispert article Knittel2008 Cahiers de RECITS 2008 6 57-75 L?Institut agricole de Roville-devant-Bayon est fondé en 1826 par l?agronome lorrain Mathieu de Dombasle. C?est une des premières structures européennes d?enseignement agricole où sont formés des chefs de domaine, ainsi que, et c?est le plus important, les cadres de l?enseignement agricole et agronomique de la seconde moitié du xixe siècle. Axe 6 : HISE Enseignement agricole et agronomique, Mathieu de Dombasle, Lorraine, agriculture, clinique, discipline scientifique. http://www.prodinra.inra.fr/prodinra/pinra/data/2009/03/PROD2009fb17b40_20090303051730913.pdf FabienKnittel article TrognonSBL2012 European Journal of Developmental Psychology 2008 5 5 623-643 This article proposes a qualitative analysis of a dialogue between two children solving the Tower of Hanoi problem. We know that in some circumstances, two heads are better than one. The question is how interactional constraints are likely to provide cognitive benefits? To carry out such an analysis, we use Interlocutory Logic, which is a formal system constructed to express the logical and phenomenological properties of natural conversation. More particularly, we showed how this logical analysis of the interlocution can formalise the socio-cognitive conflict that appears to be an essential ??ingredient'' of cognitive development from the socio-constructivist perspective. Axe 6 : Diarafor Accessible en texte intégral dans la base Taylor & Francis Online : http://bu.univ-lorraine.fr/ressources/ressources-en-ligne http://www.tandfonline.com.bases-doc.univ-lorraine.fr/doi/abs/10.1080/17405620701860165 AlainTrognon ChristineSorsana MartineBatt DominiqueLongin article VerhaegenBM2008 Philosophia Scientiae 2008 12 2 111-128 L?article a pour objet l?analyse des interactions verbales entre des adolescents polyhandicapés et des adultes ayant soins. L?objectif de l?étude est de montrer comment le phénomène de répétition qui se distribue nécessairement sur le plan interlocutoire engendre ou facilite le processus d?intercompréhension. Les résultats montrent que la répétition fonctionne comme un processus dialogique dont la dynamique intersubjective contribue à la construction et à l?accomplissement réussi de l?échange conversationnel. Nous comparons et discutons ces résultats relativement à un corpus d?interactions verbales entre des adultes et des enfants au développement typique. Axe 6 : Diarafor http://philosophiascientiae.revues.org/111 FrédéricVerhaegen ChristineBocéréan MichelMusiol article LihoreauR2008 The Reasoner 2008 2 1 4-5 Axe 6 : Diarafor FranckLihoreau ManuelRebuschi inbook Lamy2008_2 2008 12 219-235 Axe 6 : HISE Christine Demeulenaere-Douyère Editions du CTHS

Paris

Du nomadisme à l'expédition : la circulation des astronomes toulousains aux 18e et 19e siècles 978-2-7355-0681-1 JérômeLamy inbook Rollet2008_2 2008 11 En décembre 2005, le Conseil de l'Europe adressait aux Etats membres une recommandation sur la gouvernance et la gestion du patrimoine des universités européennes. Certaines universités n'ont pourtant pas attendu cette date pour réfléchir à la place qu'occupe, dans leurs missions d'enseignement et de recherche, leur patrimoine et en particulier, leurs collections scientifiques. En réunissant les vues d'universitaires en charge de collections et des professionnels des musées, cet ouvrage a tout d'abord pour objectif d'apporter des éléments théoriques et pratiques sur les collections universitaires et le patrimoine scientifique et de faire émerger les enjeux de leur gestion pour la communauté scientifique. En second lieu, des expériences menées par certaines universités françaises (Montpellier, Paris 6, Strasbourg, etc.) et européennes (Liège, Berlin) permettent de dégager des stratégies de valorisation de ces collections dans les domaines de la recherche, de l'enseignement ou de la culture scientifique et technique. Enfin, à l'heure où les trois universités de Nancy se regroupent sous une même fédération, dans un contexte d'autonomie croissante, un point particulier est fait sur les collections de Nancy-Université. Au regard des réflexions et des expériences présentées, il est question de définir une gestion concertée et cohérente de ces collections tout en dégageant des stratégies de valorisation au sein de l'université mais aussi de la cité. Axe 6 : HISE Gérard Pierre-Antoine Presses Universitaires de Nancy

Nancy

Histoire des Institutions Scientifiques Les recherches sur l'histoire du pôle scientifique nancéien : de la valorisation à la préservation du patrimoine universitaire 978-2-86480-779-7 LaurentRollet inbook Lamy2008 2008 10 25-38 Axe 6 : HISE Daniel Dufourt, Jacques Michel L'interdisciplinaire

Lyon

Les astronomes toulousains et le pouvoir politique au 19e siècle : entre exigence et engagement Français 978-2907447348 JérômeLamy inbook NabonnandH2008 2008 8 163-177 Axe 6 : BIOESMAT Mark van Atten, Pascal Boldini, Michel Bourdeau et al. Birkhäuser

Basel

Publication des archives Henri Poincaré Poincaré : intuitionism, intuition and convention English 978-3764386528 PhilippeNabonnand GerhardHeinzmann inbook BettaharL2008 2008 63-77 Axe 6 : HISE Marie-Jeanne Choffel-Mailfert and Laurent Rollet Presses Universitaires de Nancy

Nancy

Les Sources de l'enseignement supérieur colonial au Centre des archives d'outre-mer et au Centre des archives nationales d'Algérie 978-2864809609 YaminaBettahar inbook Lormant2008 2008 137-149 Axe 6 : HISE Marie-Jeanne Choffel-Mailfert, Laurent Rollet Presses Universitaires de Nancy

Nancy

Histoire des Institutions Scientifiques Mémoire et culture matérielle de la Faculté de droit de Nancy Français 978-2864809609 FrançoisLormant inbook Rollet2008 2008 121-136 Axe 6 : HISE Marie-Jeanne Choffel-Mailfert, Laurent Rollet Presses Universitaires de Nancy

Nancy

A la recherche des archives de l'enseignement supérieur à Nancy 978-2864809609 LaurentRollet conference AllamelRaffin2008_2 2008 12 18 Axe 6 : PRATISCIENS http://www2.iuav.it/lisav/pdf/ANR_resumes_venise08.pdf Université IUAV de Venise Colloque Camoufler le Visible, Exhiber l'inversible 18-19 décembre 2008 CathérineAllamel-Raffin conference Moktefi2008_2 2008 12 18 Axe 6 : PRATISCIENS http://www2.iuav.it/lisav/pdf/ANR_resumes_venise08.pdf LISaV, Université IUAV de Venise, Italie Colloque international : Camoufler le visible, exhiber l'invisible 18-19 décembre 2008 AmiroucheMoktefi conference Lamy2008 2008 11 27 Axe 6 : HISE http://poincare.univ-nancy2.fr/Activites/?contentId=5578 Université Nancy II Colloque L'approche biographique en histoire des sciences 27-28 novembre 2008 JérômeLamy conference Knitell2008 2008 11 27 Axe 6 : HISE A paraître 2011 Nancy-Université, Nancy 2 Colloque de l'équipe lorraine de recherches en histoire des sciences et des institutions scientifiques : L'approche biographique en histoire des sciences et des techniques 27-28 novembre 2009 FabienKnitell conference Bettahar2008 2008 11 22 Axe 6 : HISE Zéralda, Algérie Rencontre finale du programme FSP franco-maghrébin "Mondialisation et recompositions de la catégorie professionnelles des cadres" : De nouvelles dynamiques professionnelles au Maghreb? Cadres et experts-comptables dans la mondialisation 22-23 novembre 2008 YaminaBettahar conference Schrecker 2008 11 Axe 6 : HISE University of Surrey, Grande-Bretagne Panel discussions around the work of Martin Bulmer : Public Sociology CherrySchrecker conference AllamelRaffin2008 2008 10 23 Axe 6 : PRATISCIENS Université de Liège Colloque international Techniques de transformation, transformations des techniques 23-24 octobre 2008 CathérineAllamel-Raffin conference Knitell2008_2 2008 10 13 Axe 6 : HISE A paraître Caen, France Colloque IMEC : Matérialité, concrétudes et élaboration théorique 13-15 octobre 2008 FabienKnitell conference Moktefi2008 2008 10 9 Axe 6 : PRATISCIENS http://www.rehseis.univ-paris-diderot.fr/spip.php?article311 REHSEIS, France International workshop on the role of diagrams in mathematics : history, logic, philosophy and cognitive sciences 9-11 octobre 2008 AmiroucheMoktefi conference Rebuschi2008 2008 10 7 Axe 6 : DIARAFOR Universidade Nova de Lisboa IFL Permanent Seminar Language, Forms of Life, and Consciousness ManuelRebuschi conference Paye2008 2008 9 23 Axe 6 : HISE Universitad del Litoral (Santa Fé, Argentine) Encuentro de la Facultad de Ciencias Juridicas y Sociales 23 septembre 2008 SimonPaye conference RomanoT2008 2008 9 11 Axe 6 : DIARAFOR http://sciencescitoyennes.org/IMG/pdf/programme_MSHL_sept_2008.pdf http://www.canal-u.tv/producteurs/les_amphis_de_france_5/dossier_programmes/msh_lorraine_debats_publics/05_quelles_responsabilites_des_intellectuels_et_des_scientifiques MSH Lorraine Nancy/Metz Responsabilité des scientifiques et information des citoyens - Débat public MSH Lorraine 11-12 Septembre 2008 JosephRomano AlainTrognon conference Musiol2008_2 2008 9 8 Axe 6 : DIARAFOR http://uptv.univ-poitiers.fr/web/canal/44/theme/36/manif/191/video/1718/index.html Université de Poitiers Conférence à l'école d'été du CNRS : "processus d'acquisition du langage et interactions verbales" 8-11 Septembre 2008 MichelMusiol conference TrognonBS2008 2008 9 8 Axe 6 : DIARAFOR Université de Poitiers Conférence à l'école d'été du CNRS : "processus d'acquisition du langage et interactions verbales" 8-11 Septembre 2008 AlainTrognon MartineBatt ChristineSorsana conference Trognon2008 2008 9 8 Axe 6 : DIARAFOR Université de Poitiers Conférence à l'école d'été du CNRS : "Ecole européenne sur les processus d'acquisition du langage et interactions verbales" 8-11 Septembre 2008 AlainTrognon conference RolletN2008 2008 9 4 Le mathématicien Gaston Floquet (1847-1920) mena toute sa carrière à l?Université de Nancy. Sa vie scientifique et universitaire fut encadrée par deux guerres ; alors qu?il venait d?intégrer l?École normale supérieure, il participa à la guerre franco-prussienne de 1870 dans l?armée de la Loire. Il mourut en 1920 deux ans après la fin de la Première Guerre mondiale. Exerçant dans une ville de province qui profita indéniablement de son nouveau statut frontalier, Floquet fut l?un de ces savants patriotes dont l?activité académique incarna l?esprit de reconquête à l?Est. A travers son parcours d?enseignant et de scientifique, on se propose de dresser le portrait d?un savant aux multiples facettes : le mathématicien, le mécanicien, l?astronome, l?organisateur des instituts techniques nancéiens, le promoteur du développement des sciences appliquées, le créateur d?une école d?aérodynamique, le doyen de l?arrière en 1914-1918. Axe 6 : HISE http://www.histnet.cnrs.fr/research/sfhst/spip.php?article225 Paris Troisième congrès de la Société française d'histoire des sciences et des techniques 4-6 septembre 2008 LaurentRollet PhilippeNabonnand conference Knitell2008_4 2008 9 4 En France, l?Institut agricole de Roville-devant-Bayon, dans le département de la Meurthe, fondé en 1826 par l?agronome C. J. A. Mathieu de Dombasle (1777-1843), est le premier établissement d?enseignement agricole d?envergure et pérenne (il ferme l?année de la mort de son fondateur). Mathieu de Dombasle accède à la postérité dans la première moitié du XIXe siècle grâce à la large diffusion de la charrue sans avant-train qui porte son nom, la fameuse charrue « Dombasle ». Or, ce n?est pas l?aspect de son travail d?agronome qui est le plus innovant. Mathieu de Dombasle attache une importance particulière à la diffusion, et c?est dans le domaine de l?enseignement agricole que sa démarche d?innovateur / diffuseur est la plus remarquable. La clinique agricole et la conférence agricole sont les deux principales approches pédagogiques nouvelles élaborées par Mathieu de Dombasle où la dialectique entre théorie et pratique est centrale, permettant un enseignement à la fois technique et scientifique. Axe 6 : HISE A paraître 2010 http://www.histnet.cnrs.fr/research/sfhst/spip.php?article225 Paris Congrès de Paris, Société Française d'Histoire des Sciences et des Techniques Session "Histoire des sciences et des techniques" Sous-session A "Histoire de l'enseignement scientifique et technique : les acteurs" 4-6 septembre 2008 FabienKnitell conference Knitell2008_3 2008 9 4 Axe 6 : HISE Paris Congrès de Paris, Société Française d'Histoire des Sciences et des Techniques Session "Perspectives nouvelles, nouveaux projets" 4-6 septembre 2008 FabienKnitell conference TrognonB2008 2008 8 21 Axe 6 : DIARAFOR Venise, San Servolo Island 6th International Conference on Thinking (British Psychological Society) 21-23 Août 2008 AlainTrognon MartineBatt conference Schrecker2008 2008 7 7 En 1937 lors d?une visite aux Etats-Unis Alfred Schutz consigne ses premières impressions dans un journal personnel destiné à sa famille (manuscrit en allemand non publié). Deux ans plus tard, en raison du contexte politique en Europe, il émigre vers ce pays qui lui avait semblé, par plusieurs de ses aspects, peu accueillant. En tant que sociologue, à l?instar de nombreux intellectuels émigrés, ses premières tentatives d?échange avec ses pairs américains ne sont pas toujours couronnés de succès, comme en témoignent, par exemple, les lettres échangées avec Talcott Parsons (publiées en anglais sous le titre : The Theory of Social Action). Par la suite, ses travaux, auront une influence considérable sur les théories de sociologues tels que Erving Goffman, Harold Garfinkel, Peter Berger et Thomas Luckmann. Cette communication s?appuiera sur des documents d?archives et sur des sources imprimées pour documenter le voyage de Schutz d?un pays à un autre, entre deux cultures. Axe 6 : HISE http://congres2008.aislf.org/pages/page45.php Istanbul, Turquie Congrès de l'AISLF 7-11 juillet 2008 CherrySchrecker conference Bettahar2008_2 2008 7 7 Axe 6 : HISE http://w3.aislf.univ-tlse2.fr/gt6/documents/resumesistanbul2008.pdf Istanbul, Turquie XVIIIème Congrès International des Sociologues de Langue française, Comité de Recherche 29 : "Sciences, innovations technologiques et société" 7-11 juillet 2008 YaminaBettahar conference Bettahar2008_3 2008 7 7 Axe 6 : HISE http://w3.aislf.univ-tlse2.fr/gt6/documents/resumesistanbul2008.pdf Istanbul, Turquie XVIIIème Congrès International des Sociologues de Langue française, Comité de Recherche 29 : "Sciences, innovations technologiques et société" 7-11 juillet 2008 YaminaBettahar conference Lamy2008_2 2008 5 29 Axe 6 : HISE http://www.obs.u-bordeaux1.fr/actualitesarchives/colloque_mai08/index.html Laboratoire d'Astrophysique de Bordeaux Colloque Observatoire Aquitain des Sciences de l'Univers : "Histoire contextuelle et perspectives actuelles" 29-30 mai 2008 JérômeLamy conference RolletN2008_2 2008 5 27 Axe 6 : HISE ENS/INRP Séminaire d'histoire de l'enseignement supérieur 27 mai 2008 LaurentRollet PhilippeNabonnand conference Musiol2008 2008 4 8 Axe 6 : DIARAFOR http://www.cra-rhone-alpes.org/IMG/pdf_Colloque_Neurosciences-Psychopathologie-8-04-08.pdf Institut des Neurosciences - Université Lyon 2 Colloque International et Interdisciplinaire "des neurosciences à la psychopathologie : action, langage, imaginaire" MichelMusiol conference Lamy2008_3 2008 3 14 Axe 6 : HISE Université Toulouse II Journée du RESUP en collaboration avec le CR29 ("Sciences, innovations technologiques et sociétés") de l'AISLF : Les relations enseigenement supérieur et recherche dans un contexte de changement 14 mars 2008 JérômeLamy conference Lamy2008_4 2008 3 5 Axe 6 : HISE http://telemme.mmsh.univ-aix.fr/activites/rencontre.aspx?id=63 MMSH, Université de Province, Aix-en-Provence Journée d'études : La science et ses usages politiques 5 mars 2008 JérômeLamy conference Bettahar2008_4 2008 1 10 Axe 6 : HISE EHTP (Ecole Hassania des Travaux Publics), Casablanca, Maroc Colloque franco-maghrébin, Les Ingénieurs face à la mondialisation au Maghreb : Programme "10 000 ingénieurs" et Programme FSP "Mondialisation et recompositions de la catégorie professionnelle des cadres au Maghreb" 10-11 janvier 2008 YaminaBettahar