Consulter les prépublications 2009 de ce projet.

Consulter les prépublications 2010 de ce projet.

Présentation

L'objectif de l'opération est de confronter les développements récents en formalisation des langues naturelles (logiques et sémantiques dynamiques) aux approches informelles de l'interaction (dialogue, logique naturelle et attributions de rationalité) développées en psychologie et en épistémologie.

L'opération s'étaye sur quatre volets :

• Etudes historico-systématiques (Beth, Hintikka, Lorenzen, Piaget)
• Formalisation des conversations pathologiques ;
• Formalisation du contexte en épistémologie.
• Formalisation du raisonnement en contexte interactif en psychologie.

L'opération intégre une analyse historique et une perspective systématique sur l'usage de formalismes pour l'étude psychologique et philosophique de la rationalité dans l'interaction entre agents. Il s'agit d'une action interdisciplinaire qui est pilotée par deux équipes lorraines, l'UMR 7117 - LHSP-Archives H. Poincaré représentée par Manuel Rebuschi et l'EA 4432 - Laboratoire de Psychologie de l'Interaction et des Relations Intersubjectives (InterPsy) représentée par Michel Musiol, auxquelles s'ajoutent des chercheurs partenaires, des chercheurs extérieurs de notoriété internationale. Une collaboration spécifique est mise en œuvre avec une équipe de médecins psychiatres appartenant au Centre Hospitalier Universitaire de Rouen.

L'opération consiste en un travail de recherche programmé sur trois années. Les résultats de ce travail seront notamment synthétisés dans un volume publié chez un éditeur anglo-saxon. Plusieurs étudiants de M2 seront intégrés au projet dans les 36 mois. Un étudiant de 3ème cycle réalise sa thèse de psychologie dans le cadre du volet 2 (ré-évaluation de critères diagnostics en psychopathologie sur le plan cognitif et formel). Le projet comporte notamment un ambitieux programme de recueil de données empiriques auprès de sujets psychiatriques à partir desquelles, l'exploration des relations en logique, philosophie et psychologie, est notamment appelée à se poursuivre.

Partenaires scientifiques

• Emmanuèle Auriac (Interpsy, IUFM Auvergne)
• Fethi Bretel (CHU-Rouen)
• Sadeq Haouzir (CHU-Rouen)
• Franck Lihoreau (Post doctorant, Lisbonne)
• Gaelle Opolczynski (CHU-Rouen)
• Michel Petit (CHU-Rouen / INSERM U614)
• Fabien Schang (Post doctorant, Desde)
• Christine Sorsana (Interpsy, Université Toulouse le Mirail)

Résultats (publications, colloques ...)

Organisation de colloques

• Colloque international « Dialogues, Rationalités, Formalismes : Confrontation de méthodes, convergence d'outils » (Novembre 2007, Nancy-Université)
• Colloque international « Lebenswelt et logique : l'Ecole d'Erlangen comme héritière de l'empirisme logique » (13-14 novembre 2008, Nancy-Université ; co-organisé ANR « Logiscience »)
• Workshop international « Epistémologie, Contexte, Formalisme (EpiConFor) » (12-14 Novembre 2009, Nancy, MSH Lorraine)
• Colloque international « Logic and Rational Reconstruction of Science from a Pragmatic point of view » (25-26 mars 2010, MSH Lorraine).
• Colloque « Rationalités des activités dialogiques » (21-22 octobre 2010, MSH Lorraine)
• Journée d'études « Vuillemin : La logique et le monde sensible » (11 décembre 2010, MSH Lorraine)

Communications lors de colloques

• Musiol, M. Interaction verbale et formes psychopathologiques, communication au Colloque International et Interdisciplinaire : « des neurosciences à la psychopathologie : action, langage, imaginaire », Institut des Neurosciences, Université Lyon 2, avril 2008.
• Trognon, A., Batt, M. (2008). The study of the achievement of a conditional reasoning in the interaction does it teach us something on the psychological models of thinking and reasoning? 6th International Conference on Thinking (British Psychological Society), Venice, San Servolo Island, 21-23rd august, 2008.
• Musiol, M. Structure intentionnelle du dialogue et interactions pathologiques, conférence à l'école d'été du CNRS « le processus d'acquisition du langage et les interactions verbales », Université de Poitiers, septembre 2008.
• Trognon, A., Batt, M., Sorsana, C. Analyse logique des corpus d'interactions entre enfants. Ecole Européenne sur les processus d?acquisition du langage et les interactions verbales. Ecole CNRS sur le langage intégré à son contexte d'utilisation, Poitiers, 8-11 septembre 2008.
• Romano, J. & Trognon, A. (2008). Quelles responsabilités des intellectuels et des scientifiques ? MSH Lorraine, Débat Public : Responsabilité des scientifiques et information des citoyens. Nancy/Metz,11-12 septembre 2008, Amphithéâtre Deléage, 11 septembre 2008.
• Trognon, A. Introduction et animation d'un débat Qu'est devenu le programme interactionniste en psychologie du développement ? Ecole Européenne sur les processus d'acquisition du langage et les interactions verbales. Ecole CNRS sur le langage intégré à son contexte d'utilisation, Poitiers, 8-11 septembre 2008
• Rebuschi, M. "About Game-Theoretical Semantics and Meaning, IFL Permanent Seminar Language, Forms of Life, and Consciousness", Universidade Nova de Lisboa, octobre 2008.
• Musiol, M. & Verhaegen, F. (2009). Heuristiques de l'initiative dialogique schizophrénique : une affaire collégiale. Colloque International et Interdisciplinaire « Le sens du Corps. Quelle agentivité ? ». Centre de Neurosciences Cognitives, UMR 5229, ISC, Lyon-Bron, 9 avril.
• Musiol, M. (2009). Mémoire et Dialogue. Workshop « Mémoire, Culture et Sciences ». Maison des Sciences de l'Homme - Lorraine- USR CNRS 3261. Université Metz-Paul Verlaine, 23 janvier.
• Charnier, S. & Musiol, M. (2008). Théorie cognitive et théorie pragmatique à l'épreuve des thérapies cognitives : quel liens ? Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, Vol 18, Supp 1, Dec 2008, 31.

Ouvrages et directions d'ouvrages

• Blanchet, A., Trognon, A. (2008). Psychologie des groupes. Paris : Armand Colin (2° édition augmentée)
• Trognon, A., Batt, M., Caelen, J., Vernant, D. (2009). Logical Properties of Dialogues. Nancy : Presses Universitaires de Nancy
• Blanchet et Trognon (2008) et A. Trognon, M. Batt, J. Caelen et D. Vernant (2009). Dialogue's Logical Properties. Nancy : Presses Universitaires de Nancy
• J. Bernicot, E. Veneziano, M. Musiol et A. Bert-Erboul (2010). Interactions verbales et acquisitions du langage. Paris : L'harmattan.

A PARAITRE

• Deux ouvrages scientifiques (J. Bernicot, C. Hudelot, M. Musiol, & E. Veneziano (L'harmattan, 2010) ; Trognon, Batt, Caelen & Vernant, 2010).
• Un ouvrage scientifique consacré aux relations de la logique et de la psychologie (Trognon & Musiol, 2010)
• Un ouvrage scientifique et à usage professionnel des formateurs et des enseignants (Trognon, Batt, Sorsana, Schwartz. 2011-2012)
• Un ouvrage valorisant la thèse de Sophie Lambolez sur l'assistance informatique à distance est envisagé à court terme ; de même qu'un ouvrage sur le conseil en matière de test génétique (Batt & Trognon).

Chapitres d'ouvrages et articles (en 2009)

• Auriac-Peyronnet, E., & Daniel, M.-F. (2009). Apprendre à dialoguer avec des élèves : le cas des dialogues philosophiques. Psychologie de l'Interaction, 25-26, 155-196.
• Barthelemy, S., Musiol, M. & Gimenez, G. (2010). Le repérage de l'affect dans l'entretien clinique avec le patient schizophrène : proposition méthodologique. L'Evolution Psychiatrique, (accepé, à par. + en ligne sur Elsevier).
• Batt, M., Trognon, A., 2009. Ergonomie cognitive d'un conseil génétique pour le test présymptomatique de maladie de Huntington. Psychologie du Travail et des Organisations, 15, n°1, 21-40.
• Batt, M., Trognon, A. 2010. La recherche en psychologie. In B. Py (coord.). Nancy : PUN
• Batt, M., Trognon, A. 2010. De quelles méthodes logiques avons-nous besoin pour soutenir le projet d'une logique naturelle de l'usage du langage en interaction ? Analyse conversationnelle d'un biais de raisonnement survenu dans une interaction de conseil génétique. In C. Hudelot & C. Jacquet-Pfau, Sciences du langage et demandes sociales. Limoges : éditions Lambert-Lucas.
• Batt, M., Trognon, A., Coudane, H. 2010. Stratégie de légitimation d'une décision thérapeutique lors d'une consultation de chirurgie orthopédique. Analyse pragmatique d'un cas clinique. Counseling Giornale Italiano di Ricerca e Applicazioni. Trento : Erickson.
• Bernicot, J., Veneziano, E., Musiol, M. & Berth-Erboul, A. (Eds). (2010). Interactions Verbales et Acquisition du Langage. Paris: L'Harmattan. (à par, mars).
• Blanchet, A., Bromberg, M. & Trognon, A. 2009. Données discursives : l'analyse de contenu. In S. Ionescu (Ed.), Méthodologie de la recherche en psychologie clinique (pp. 173-206) (« Nouveau Cours de Psychologie », sous la direction de S. Ionescu et A. Blanchet). Paris : PUF.
• Bocéréan, C. & Musiol, M. (2009). Mutual understanding mechanism in verbal exchanges between carers and multiply-disabled young people: an interaction structure analysis. Pragmatics, 19:2, 161-177.
• Coulon, D. & Musiol, M. (2010). Description et analyse de la structure intentionnelle du dialogue dans la dynamique de l'interaction verbale. In J. Bernicot, E. Veneziano, M. Musiol, & A. Berth-Erboul (Eds). Interactions Verbales et Acquisition du Langage. Paris: L'Harmattan. (à par, mars).
• Daniel, M.-F., & Auriac, E. (à paraître, 2009). Philosophy, Critical thinking and Philosophy for Children. Educational Philosophy and Theory.
• Hudelot, C., Bernicot, J., Veneziano, E. & Musiol, M. (2010). Avant-Propos : Pourquoi et comment étudier le langage en contexte? In J. Bernicot, E. Veneziano, M. Musiol, & A. Berth-Erboul (Eds). Interactions Verbales et Acquisition du Langage. Paris: L'Harmattan. (à par, mars).
• Lihoreau, Franck & Manuel Rebuschi: "Contextualism and the factivity of knowledge", in D. Lukasiewicz & R. Pouivet (eds.), Scientific Knowledge and Common Knowledge, Publishing House Epigram and University of Kazimierz Wielki Press, Bydgoszcz, 2009, 209-224.
• Luxembourger, C., Trognon, A. 2009. Denis ou la genèse de la reconnaissance de soi. Cliniques Méditerranéennes. 80, 319-338.
• Musiol, M. (2009). Structure des interactions verbales et formes psychopathologiques dans l'interaction verbale schizophrénique. In J. Rozenberg, N. Franck & C. Hervé (Eds.), Des neurosciences à la psychopathologie : Action, Langage, Imaginaire (pp. 217-238), Bruxelles, Belgique : De Boeck.
• Musiol, M. & Rebuschi, M. (2010). Towards a two-step formalisation of verbal interaction in schizophrenia: a case study. In A. Trognon, M. Batt, J. Kaelen, & D. Vernant (eds), Dialog's logical properties. Nancy, France : P.U.N. (à par.)
• Musiol, M. & Verhaegen, F. (2009). Appréhension et catégorisation de l'expression de la symptomatologie schizophrénique dans l'interaction verbale. Annales Médico-Psychologiques, 167, 717-727.
• Schlaudt, O. (2009). Messung als konkrete Handlung. Königshausen & Neumann.
• Schlaudt, O. (ed .) (2009). Die Quantifizierung der Natur, Mentis.
• Tremblay, F. (2009), La thèse de Kant-Sellars chez Lorenzen et Brandom, en soumission.
• Trognon, A., Batt, M. 2010. Introduction. In A. Trognon, M. Batt, J. Caelen & D. Vernant. Dialogue's logical properties. Nancy : PUN
• Trognon, A., Batt, M. 2010. Interlocutory Logic: A Unified Framework for Studying Conversation Interaction. In J. Streek (ed.), Interaction and Language. New Perspectives. Bruxelles: Benjamins.
• Trognon, A., Batt, M., Bromberg, M., Sorsana, C. & Frigout, S. 2010. Les formes logiques de la parole-en-interaction quelques bases de la logique interlocutoire, in : Ph. Castel, M.F., Lacassagne, E., Salès-Wuillemin (Eds.). Psychologie sociale de la communication 2, Paris : De Boeck.
• Trognon, A., Batt, M., Saint Dizier, V. 2010. Dialogue games of argumentation. In A. Trognon, M. Batt, J. Caelen & D. Vernant, D. Dialogue's logical properties. Nancy : PUN.
• Trognon, A., Batt, M., Sorsana, C. 2010. Apprentissage de la division en interaction : analyse formelle des micro-changements communicationnels et cognitifs J. Bernicot, C. Hudelot, M. Musiol, & E. Veneziano, (Dir.) Interactions verbales et acquisition du langage. Paris : L'Harmattan.
• Verhaegen, F. & Musiol, M. (2009). Symptomatologie schizophrénique et processus psychopharmacologiques : contribution empirique. Annales Médico-Psychologiques, 167, 728-735.
• Verhaegen F, Musiol M. (2009). Impact des médicaments antipsychotiques sur les discontinuités du comportement verbal en conversation schizophrénique. Psychologie de l'interaction, 25-26, 164-194.

Prépublications (preprints)

1. Lorenz, K. 2009, Procedural Principles of the Erlangen School.
2. Thiel, Ch., 2009, Phenomenology, Grundwissenschaft and Ideologiekritik: Hermann Zeltner's Critique of the Erlangen School.
3. Schlaudt, O., 2009, Geometry as a Measurement-Theoretical A Priori. Lorenzens Critique of Relativity between Empiricism and Apriorism.
4. Guillaume, M., 2009, Lifting rules into implicative axioms in Julius König's Neue Grundlagen der Logik, Arithmeik und Mengenlehre.
5. Rebuschi, M. & Lihoreau, F., 2009. Sur la formalisation du contexte en épistémologie.

Thèses soutenues

• Christophe Luxembourger, « Denis ou la genèse de la reconnaissance de soi. Etude d'un dialogue d'investigation et de recherche en logique interlocutoire ».
• Frédérick Tremblay, « La rationalité d'un point de vue logique : entre dialogique et inférentialisme. Etude comparative de Lorenzen et Brandom. »

Accueil de post-doctorants

• Oliver Schlaudt, postdoctorant aux Archives Henri Poincaré (Université Nancy 2, région Lorraine) - Projet : « Paul Lorenzen - critique de la théorie de relativité ».
• Frédérick Tremblay, postdoctorant aux Archives Henri Poincaré.

   

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